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2009—2017多省公务员考试申论考情及特色分析进入阅读模式

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2017-04-24 12:04:59| 来源:中公教育研究与辅导专家 张成

在其他题型中,明显可以看出更多省份重视直接概括和归纳概括这两种概括式的材料整理能力,有的3道小题2道属于概括类题型,如分析经验、分析启示,实质都是概括材料已有内容,并不是依托材料放开思路进行引申、联想、发挥、总结式的综合分析;而少数保留纯粹式分析题型的,如山东省申论卷,分析题仍然采取流行的“划线句子理解阐释”问法,相对而言,保留了一定的发散空间,更能让考生发挥出分析的功力。

三、大作文更见思辨,独具异彩

多数省份作文题要求以“平衡”为话题,自拟题目论述问题,与近年多见的“依据划线句子引申立意”型作文题不同,很容易让一些考生误解为给定的是“标题”,而忘记还需要自拟标题。平衡这一话题十分宽泛,意指统筹兼顾推动经济更好更健康地发展和以人为本促进人的成长,需要处理好快与慢的关系,把握住经济、社会、教育等方面何处当快、何处当慢的平衡。一个简单而宏大的话题,所给出的思维空间极大,不仅内涵丰富、理解多义,给考生提供的思考和想象也非常大,话题本身更强的思辨性,更能够激发考生更加多元的思考,超越看待发展和成长问题先入为主、单线条、简单化的视角,运用一定的发展理论,包括科学发展观、辩证法和人本主义的伦理观念,甚至可以讲述和阐释一个寓言,把文章写得更精彩纷呈。

至于有的省份要求论述的话题是“网络文明建设正能量”、“观念决定未来”、“汽车文明与社会文明”、“科技与市场”等,是更典型地用文化视角及相关理论观察现实问题,只要把问题所蕴含的伦理、法律、思想观念、经济学理等“软性”层面的知识和视野带出来,就能让写出的文章放射出试题所要求的“文化”异彩。

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(责任编辑:mjcb_tmj)
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