一、医学心理学的定义
医学心理学是研究心理现象与健康和疾病关系的学科,是根据我国医学教育发展的需要而建立起来的新兴交叉学科,它既关注心理社会因素在健康和疾病中的作用,也重视解决医学领域中的有关健康和疾病的心理或行为问题。
二、医学心理学的研究范围
1.研究心理行为的生物学和社会学基础及其在健康和疾病中的意义。
2.研究心身相互作用的规律和机制。
3.研究心理行为因素在疾病发生、发展、诊断、治疗康复以及健康保持过程中的作用规律。
4.研究各种疾病过程中的心理行为变化及干预方法。
5.研究如何将心理行为科学知识和技术应用于医学其它各方面。
6.研究医疗过程中医患关系的特征及增进医患关系的途径和方法。
三、医学心理学的学科性质
1.学科性质:(1)交叉学科;(2)基础学科;(3)应用学科。
2.相关学科:(1)神经心理学和生理心理学;(2)心理生理学;(3)临床心理学和咨询心理学;(4)心身医学与心理生理医学;(5)行为医学;(6)心理健康心理学;(7)康复心理学和缺陷心理学;(8)护理心理学;(9)变态心理学。
四、开设医学心理学课程的主要目的
1.培养医学生的整体医学观。
2.掌握一些医学心理学研究和实践方法。
3.掌握应对和处理个人可能出现的人生难题的方法。
五、医学模式的转变
(一)自然哲学医学模式
东方以我国的《黄帝内经》为代表,用整体论的观点阐明有关病理、诊断、预防、治疗等医学上的一切问题。西方以古希腊希波克拉底为代表,提出“体液学说”,将气质性格与疾病联系起来,治病先治人。
(二)生物医学模式
自公元14—15世纪,随着自然科学的发展,西方医学摆脱宗教禁锢后,对有生命活动的生物体进行实验研究。这些研究成果奠定了现代医学基础,形成生物医学模式。
生物医学模式把医学还原到人体细胞分子基因水平、忽视了外界环境特别是社会环境、和心理因素对人体健康和疾病的作用,使临床上—些疑难杂症的慢性病人难以获得理想的治疗效果。
(三)生物-心理-社会医学模式(Bio-psycho-social medical model)
1977年美国内科教授恩格尔在《科学》杂志上著文,最先提出“生物心理社会模式”这一概念,说明单从生物学的角度难以解释清楚健康和疾病的概念。由此可见,单纯从生物学角度对健康下定义是不够的。与疾病相应的健康的概念应该是:
1.无器质性或功能性的异常。
2.无主观不适感觉。
3.无社会(第三者)公认的不健行为。
这三条说明健康不仅包括身心两方面健康,还要在社会上表现人的健康行为,例如道德品质处于良好的状态。酗酒、吸毒、虐待儿童都丧失道德,得不到社会承认。
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