事业单位面试热点：关注少年愁，教育先行进入阅读模式

【模拟试题】

近日，在北京市教委发布《关于加强中小学生心理健康管理工作的通知》中提出，要建立健全学生心理危机分级预警和干预机制，中小学每校至少配备1名专职心理健康教育教师。对此，你怎么看?

【中公解析】

1.对政策进行整体评价。

中小学生是我们祖国发展的重要支柱，但是随着学习和生活压力的增加，越来越多的孩子出现了严重的心理问题，《关于加强中小学生心理健康管理工作的通知》的发布让孩子的心理受到关注，解决了少年之愁。

2.分析背景。

中国科学院心理研究所最新发布的《中国国民心理健康发展报告(2019—2020)》显示，中国约有24.6%的青少年患有某种形式的抑郁症。但是随着社会的不断发展，心理问题也在发生演变，焦虑症、强迫症以及学习障碍、人际关系障碍等问题也随之出现。

3.分析目的意义。

(1)贯彻落实教育政策。今年9月教育部就在相关意见中提到，要加强学校心理健康人才队伍建设，力争在2030年比例达到90%，此次北京发布的规定，就是对于这一政策的贯彻落实，并将比例提高到100%。

(2)保障青年心理健康。在学校中心理健康教育教师可以随时关注孩子状态，一旦发现问题可以及时作出干预和引导，避免问题发酵。

(3)推进社会良好发展。学生是祖国发展的重要支柱，他们的问题得到解决，才能更好地将心思放到学习中;也能帮助他们树立正确的奋斗观、价值观，为祖国打造一批高水平的人才队伍。

4.结合实际谈落实。

(1)完善课程体系。安排相应的心理课程，将一些典型心理问题及其产生的根源作为课堂内容讲授，让学生具备自我调节心理的能力。

(2)严管师资水平。学校在招纳老师时要做好审核和严格的把控，心理教师不能仅仅停留在能说会道上，要真诚相待，真正了解不同阶段学生的心理特征。

(3)父母积极引导。家长是孩子最好的老师，一方面，父母在孩子面前一定要有稳定的情绪，不将负面情绪表现在孩子面前;另一方面，父母要时刻关注孩子，随时接纳孩子的负面情绪，为其构造良好的疗伤环境。