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2021-11-01 16:22:20| 来源:中公教育 张玉

谈到江苏省考申论,分级分类是绕不开的一个话题,也成为省考的一大趋势。2016年开始分级考试以来,从连续两年ABC通用材料,归纳概括、申发论述题型共用,其他题型有所区别;2018年C卷从AB卷中分离,单独设置材料、单独进行命题;2019年开始ABC卷各不相同,各有主题。细细琢磨分级分类以来的考题,我们不难从中发现逻辑。

一、归纳概括题。1.从综合概括上看。当前的“综合概括”已不单单局限于“去口语化”“字数缩减”“要点合并”这些基础性要求了。由于江苏省概括对象的“抽象化”,提炼能力成为提分的关键。概括“品质”要提炼品质词;概括“特征”要前置特点词;概括“理念”要关注宏观概念性表述……2.从考查频率、阅读范围上看。江苏省的概括题属于必考题型,阅读材料则数也经历了从全篇到多则,再到单则,又复回多则的过程,因此,做好长篇阅读的心理准备是备考的必然。

二、提出对策题。1.从问法上看。江苏省的对策题两种考法设问比较固定,常规对策题的“存在XX问题,提出解决措施”,流程化对策题的“针对XX问题,开展XX活动,明确活动思路或流程”成为标配。2.从考查频率上看。江苏省的提出对策出现在A类时均为流程化对策、BC类更侧重于常规对策考查,即使属于所有题型中考查频率最低的一种,但“解决问题”的能力不可忽视,贯穿于其他题型之中,所以还需重视。

三、综合分析题。1.从考查类型上看。江苏省的综合分析分成四大类:启示分析、解释分析、评论分析和比较分析。其中评论分析是考查的重点,评析的对象分为事件本身分析和事件所产生的观点分析。对于事件本身的分析,ABC类均有考查;观点的分析目前集中于A类考查。2.从频率、难度来看。江苏省省考的综合分析属于高频考点,ABC卷都会重点考查,而相较于其他地方、其它考试而言,更重分析,除了材料中直接要点外,还需深入剖析。例如比较分析的比较项、例如启示分析的经验转换,例如评论分析中的影响分析。因此,综合分析考验分析能力、考验透过现象看本质,属于难点题型。

四、贯彻执行题。1.从考查类型上看。按照篇幅分类,分为长篇应用文写作和短篇小公文写作;按照文种分类,常考题型分为讲话发言类、信件类、呼吁号召类、归纳总结类、方案计划类、提纲类……2.从格式要求上看。完整格式的考查有书、信、通知等规范且题干有明确写作身份、写作对象的文种;讲话发言类一般在有标题、有正文的基础上增加称谓(发文对象);其余文种直接按照标题+正文进行呈现。切记,重内容轻格式是当下贯彻执行考查的重点。

五、应用文写作。应用文目前在江苏省考中有且仅有C卷有所考查,且会代替申发论述,成为整张试卷唯一的“大题”。1.从考查类型上看。当前的应用文写作,主要以应用型和写作型为主,其中应用型以原文摘抄为主,辅之以简单的优化和逻辑整合;而写作型多参考申发论述要求,论据需要“不拘泥于给定资料”。2.区分情况上看。应用型和写作型的区分多从“要求部分、主题干部分和材料部分“”进行。要求部分出现“申发论述”要求的,为“写作型”;题干部分作答对象限定于材料的,多为“应用型”;材料篇幅较长且材料层次明晰的多为“应用型”。因此,备考过程中,要注重区分类型,针对性作答。

六、申发论述题。申发论述的本质为“议论文”写作,重三要素(论点、论据、论证)。1.从考查话题来看。A卷更侧重于综合管理,所选话题更为宏观、更为理论化。如2019年的“媒体融合发展”、2020年的“网追正能量、担当新时代”,趋向于对整体发展趋势的测查。B卷则针对执法类进行展开,如2019年的“善治”,2020年的“执法钢琴键”。C卷则紧跟时代,聚焦乡村发展和振兴,2018年考“乡情”,2019年考“让理想之花在乡村绽放”。2.从命题趋势来看。题干信息一般较为清晰,主题或者话题会明确给出,不存在“跑题”情况,但写作方向和角度见仁见智,通常有不止一组,需要仔细斟酌出题官意图和材料意图进行确定。

(责任编辑:zs)
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