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申论技巧:培养“分层”意识 以逻辑关系理清材料进入阅读模式

申论技巧:培养“分层”意识 以逻辑关系理清材料 进入阅读模式 点我咨询

2020-05-07 10:20:30| 来源:中公教育 徐楠

申论考试的核心,在于对材料的充分把握,因此我们经常说:答案全部在材料中,就是因为材料对答案起到了非常直接的作用,能不能从材料中找取到合适精准的要点形成最终答案,就成了申论高分的关键。中公教育在此进行展开分析。

申论材料的冗长、复杂又让很多人望而却步,七八千字的材料,仅仅读完就已经很辛苦了,更不用说还要从中精准地找出要点形成答案了,遑论很多材料的逻辑线索本来就不是很清晰,我们还要去挖掘其中的逻辑关系,从而形成对材料的深度把握,难度更大了。

如何破解这一难题,答案在于给材料“分层”,借此梳理清楚材料的逻辑关系,深入理解材料内容。当然,对材料的分层绝对不局限于以句为单位的机械分层,而是遵循材料逻辑关系。一般来说,材料的逻辑关系以总分结构,并列结构,因果结果,转折结构等为主,我们根据材料中出现的关键词,以关键词切分材料内容,进行分层,那么材料的理解就轻而易举了。以2018省考申论题目为例,要求我们从丹麦的做法中找出绿色发展的可借鉴之处,节选材料如下:

丹麦绿色发展战略的基础是公私部门和社会各界之间的有效合作。//国家和地区在发展绿色大型项目时,在商业中融合自上而下的政策和自下而上的解决方案,这种公私合作可以有效促进领先企业、投资人和公共组织在绿色经济增长中取长补短,更高效地实现公益目标。//哥本哈根将于2025年建成全球第一个零碳首都;第二大城市奥胡斯2030年实现碳中和;在南部森讷堡地区致力于2029年建成零碳社区。//上述“零碳项目”均是公私合作的典型案例。

经过对上述材料的分层,我们会发现材料有三层含义,即说明丹麦绿色发展的基础是公私部门和社会各界的合作——对公私合作形式的具体阐述即其意义——举例说明公私合作的成效。材料呈现出非常明显的总-分-总的逻辑关系。那么我们在进行要点概括的时候,就可以专注于“总分总”关系中的“总”了,即“公司部门和社会各界的有效合作”,这一段的答案要点“浮出水面”。

材料的逻辑关系一直是理解材料的“秘密武器”,而材料的分层让这种逻辑关系变得可视化,更利于做题。

(责任编辑:mjcb_liqian)
THE END  

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