二、申论题目分析
2009年贵州申论试题共三道,分别为概括类试题、对策类试题、论述类试题。作答字数在1800字左右。具体情况见下表:
| 次序 | 内容 | 类型 |
| 第一题 |
根据上述材料,归纳出造成豆腐渣工程的主要原因,字数在200字内。(25分)
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归纳概括类 |
| 第二题 |
针对材料反映的主要问题,提出解决问题的对策建议,字数在400字内。(35分)
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提出对策类 |
| 第三题 |
请结合材料,联系实际,自拟标题,写一篇议论文。要求观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅,字数在1200字左右。(90分)
|
论证类试题 |
根据分析,贵州省申论试题有如下几点特点:
(一)试题难度较低
贵州省申论试题难度相对来说是比较低的,具体情况可以见贵州省与国家试题的比较表:
| 2009年贵州申论 | 比较项 | 2009年国家申论 |
| 3题 | 试题数量 | 4题 |
| 概括、对策、论证 | 试题类型 | 概括、分析、对策、论证 |
| 1800字 | 作答字数 | 2000字—2300字 |
同为2009年的试题,贵州省的申论试题无论在试题数量、类型,还是作答字数上都比国家申论试题要少。因此,贵州省申论试题的低难度有目共睹,这是有利于考生的备考和应考的。
(二)三题模式
三题模式指的是试题中包括“概括类、对策类、论证类”三种试题的模式。这种试题模式国家和地方申论考试都曾长期使用过,现在仍旧有许多省市还在沿用,贵州省就在其列。这种模式因经过科学论证,可以有效地测查考生的各项能力,虽然试题形式相对来说不够“新潮”,但仍不失为一种科学有效的测查方式。考生应仔细研究这种试题的特点,有针对性的备考。
(三)注重基本能力
申论考试本身就是对考生各项能力的测查考试,诸如阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力和文字表达能力皆在申论的考查之列。但因为贵州省的“三题模式”,因此贵州省更加注意对考生阅读理解能力、提出问题和解决问题能力、文字表达能力的考查。
(四)未来有较大变化空间
申论考试是一直处于变化中的,这种变化广泛的体现在2009年国家和地方各级申论考试中,贵州省虽然2009年保持了一贯的考查方式,但随着考生对“三题模式”的熟悉,随着考试内涵的不断扩大,考试形式的变化应只是时间的问题,因此考生在备考时应尽量注重多种能力的培养,做到全面应考。
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