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发展与教育心理学部分
1、维果斯基的心理发展观,及其对教学工作的启示。
2、幼儿认知发展
3、童年期儿童个性、社会性的发展
4、道德理论的发展
5、儿童自我的发展
6、言语的发展
7、同伴关系的发展
8、认知老化的主要理论
9、青少年的情绪特点及易出现的问题
10、社会建构主义学习理论与应用
11、学习迁移的理论
12、奥苏伯尔有意义学习的实质、条件和类型。
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