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2019-04-24 10:18:51| 来源:

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【导语】资料分析是行政职业能力测验的重要组成部分,为了帮助考生熟悉行测复习内容,中公教育军人考试网为您提供资料分析相关内容,供广大考生学习。

对于倍数,比重,平均数而言,我们会发现倍数=分子/分母,比重=部分/整体,平均数=总量/份数。其实都是一个分数形式,在比重当中,我们可以亲切的称部分为分子,整体为分母。当然了,在平均数当中,总量就是分子,份数就是分母。既然如此,那我们不妨在记忆过程当中只记住求分数形式的基期,分数的变化量或者分数的变化率地公式就可以了。

那大家现在是否能想起我们的公式呢?(任意的分数形式,分子用A表示,分子增长率用qa表示,分母用B表示,分母增长率用qb表示)

求分数的基期=A/B*(1+qb/1+qa)

求分数的变化量=A/B*( qa-qb/1+qa)

求分数变化率=qa-qb/(1+qb)

好了,回忆了公式,接下来就告诉大家一种比较简单的判断方法,来分清我们到底应该应用哪个公式:

1. 看时间,假设材料当中的时间给了2016年,题目一出现却问的2015年的指标,那可以肯定的是问的为基期,这个时候我们只需要看一眼指标,咦,正好问的是分数形式,这个时候大家就可以心里一喜,直接套用求分数的基期公式即可。

2. 第二条呢,当然也是看时间(时间相当重要)当题目当中出现2016年某指标相较于上一年怎么样了(变化了,增长了)等相似描述时,不要慌,接下来看选项,发现给的是量的概念,那这个时候呢,万事具备了,发现是在问两个时间相比较的变化量,那无非就是我们学的增长量或者变化量。这个时候呢,看一眼指标,发现是分数形式,那好了,东风也来了,出现比较,问分数形式的变化量,我们妥妥的代入求分数变化量的公式就可以了。

3. 时间,还是看时间,当题目当中出现上一条的2016年较上一年怎么样了的,拿两个时间做比较的描述时,看选项,给的是率的概念,那无非就是求增长率或者变化率。此时,看指标,咦,正好是分数形式,那妥妥的是在问分数的变化率,我们同样的只需要找数据代入求分数变化率的公式即可。

(看时间--->看选项--->看指标--->代公式)

中公教育专家相信大家通过阅读,应该可以分清到底用哪个公式了!相信你们可以傻傻分的清楚了,分清楚了,那大家一定可以多多拿分。

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(责任编辑:wutong)
THE END  

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