教师资格笔试——模拟试题进入阅读模式

1.在研究幼儿心理发展的时候，应该根据幼儿的特点进行研究，根据幼儿的实际表现进行研究，而不能教师认为是什么就是什么，这说明在进行心理研究时应遵循( )原则。

A.客观性 B.活动性 C.发展性 D.教育性

2.处于第一反抗期的幼儿面临的冲突是( )。

A.自主对羞怯与怀疑 B.主动对内疚

C.勤奋对自卑 D.信任对不信任

3.幼儿在言语发展的过程中，出现明显的原因和辅音，有了比较分明的音节，这是语音形成的( )阶段。

A.出现嗓音 B.喃喃语声 C.啊咕声 D.开始发出语音

4.幼儿在玩游戏之前，看到认识的人不喜欢说话，从来不与人打招呼，教师带领幼儿玩游戏之后，幼儿变得喜欢说话了，这说明游戏可以促进幼儿哪方面的发展( )

A.社会性 B.言语 C.思维 D.身体

5.某教师在环境创设时按照自己的想法去创设，花费高价买了精美的材料，不考虑幼儿的年龄和兴趣特点，以上未违背环境创设的什么原则( )。

A.经济性原则 B.安全性原则

C.幼儿参与原则 D.适宜性

6.某幼儿园在大班下学期才开始进行幼小衔接，这违背了( )。

A.长期系统性原则 B.平等合作原则

C.全面性原则 D.整体性原则

7.在晨检时发展某幼儿在口腔黏膜处长有中间发白，周围伴有红晕的疹子，由此可以判断该幼儿最可能患有( )。

A.手足口病 B.水痘

C.猩红热 D.麻疹

8.以下不属于个性的基本特征的是( )。

A.社会性 B.适宜性 C.独特性 D.稳定性

9.简答：幼儿注意分散的原因。

10.论述题：自我评价的发展趋势。