一、该知识点的具体内容
学习策略是指学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案。
一般来说,学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略等三个方面。认知策略是加工信息的一些方法和技术,有助于有效地从记忆中提取信息。
一般而言,认知策略因所学知识的类型而有所不同,针对陈述性知识的有复述策略、精细加工策略和组织策略;针对程序性知识则有模式再认策略和动作系列学习策略等。
精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。它是一种理解性的记忆策略,和复述策略结合使用,可以提高记忆效果。
在这里,给大家重点介绍精加工策略中非常重要的记忆策略—记忆术。
(1)位置记忆法。
位置记忆法是一种传统的记忆术。这种技术在古代不用讲稿的讲演中曾被广泛使用,而且沿用至今。使用位置记忆法,就是学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景,在这个场景中确定一条明确的路线,在这条路线上确定一些特定的点。然后将所要记的项目全都视觉化,并按顺序和这条路线上的各个点联系起来。回忆时,按这条路线上的各个点提取所记的项目。
(2)缩简和编歌诀。
缩简就是将识记材料的每条内容简化成一个关键性的字,然后变成自己所熟悉的事物,从而将材料与过去经验联系起来。
例如,《辛丑条约》内容为:①要清政府赔款。②要清政府保证禁止人民反抗。③允许外国在中国驻兵。④划分租界,建领事馆。可用“钱禁兵馆”(谐音“前进宾馆”来帮助记忆)。
有时,可以将材料缩简成歌诀。歌诀韵律和谐,抑扬顿挫,非常有助于记忆。
例如,《二十四节气歌》:春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
在缩简材料编成歌诀时,最好靠自己动脑筋,自己创造的东西印象深刻。歌诀力求精练准确,富有韵律。当然,也可以利用现成的歌诀,但也要仔细分析,弄清歌诀的真实含义,把它变成自己的东西。
(3)谐音联想法。
学习一种新材料时运用联想,假借意义,对记忆亦很有帮助,这种方法被称为谐音联想法。在记忆历史年代和常数时,这种方法行之有效。例如,有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时,联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”。
(4)关键词法。
关键词法就是将新词或概念与相似的声音线索词,通过视觉表象联系起来。例如,英文单词“Tiger”可以联想成“泰山上一只虎”。这种方法在教外语词汇时非常有用。有研究表明,这种记忆术也同样适用于其他信息的学习,如省首府名、地理信息等。
(5)视觉想像。
就是要通过心理想像来帮助人们对联系的记忆。如前述位置记忆法实际上就是一种视觉联想法,利用了心理表象。联想时,想像越奇特而又合理,记忆就越牢。比如,可以使用夸张、动态、奇异的手段进行联想。例如,可以将“飞机一箱子”想像为“飞机穿过箱子”等。想像越奇特,加工就越深入越细致。有一种用想像来增强记忆的古老方法,就是创造一个故事,将所有要记的信息编在一起。
(6)语义联想。
通过联想,将新材料与头脑中的旧知识联系在一起,赋予新材料更多的意义。实际上,就是要在理解的基础上,把过去旧知识当作“衣钩”来“挂住”所要记住的新材料。因此,要设法找出新旧材料之间的内在逻辑联系。例如,在记一个公式或原理时,要想一想,新公式或原理是如何从以前的公式或原理推导出来的。
二、该知识点考试常见题型
1.【2018年试题】学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于( )。
A.组织策略 B.精细加工策略 C.复述策略 D.元认知策略
1.【答案】B。解析:本题考查的是精加工策略。缩简就是将识记材料的每条内容简化成一个关键性的字,然后变成自己所熟悉的事物,从而将材料与过去经验联系起来。缩减法属于精加工策略。例如,《二十四节气歌》:春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。所以,此题选择B。
2.【2020年试题】有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时,联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”。运用得是( )。
A.生成性学习 B.记忆术 C.计划策略 D.前运算策略
2.【答案】B。解析:本题考查的是谐音联想法。学习一种新材料时运用联想,假借意义,对记忆亦很有帮助,这种方法被称为谐音联想法。在记忆历史年代和常数时,这种方法行之有效。例如,有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时,联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”。本题答案选择B。
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