教学过程的基本规律的内容是每年教师招聘考试中需要考生做全题型备考的知识点,在备考的时候要注意对每一条规律深刻理解,把握好细节,能够注意别称的运用,同时还要能做到俗语和规律的一一对应,今天我们一起学习一下教学过程的基本规律中的传授知识与思想教育相统一、教师的主导与学生的主体相统一这两条规律。
☆【传授知识与思想教育相统一规律】
※【知识详解】
1.知识是思想品德形成的基础
学生思想品德的提高有赖于其对科学文化知识的掌握。
首先,科学的世界观和先进的思想都要有一定的科学文化知识作基础。
其次,知识学习的本身是艰苦的劳动,可以锻炼培养学生的优良道德品质。
2.学生思想品德的提高又为他们积极地学习知识奠定了基础
掌握科学文化知识的过程是一个能动的认识过程,他们的思想品德状况对学习的积极性起着重要的作用。
在教学中,教师要不断培养、提高他们的思想品德水平,引导他们将个人的学习与社会发展、祖国前途联系起来,培养他们爱科学、学科学、用科学的热情,给学生的学习以巨大的推动力,充分调动他们学习的主动性、积极性,这是学生获取知识的重要保证。
3.传授知识和思想品德教育有机结合
在教学中要防止两种倾向:一是脱离知识进行思想品德教育;二是只强调传授知识,忽视思想品德教育。
教学的教育性必须要经过教师给学生施加积极影响,必须通过启发、激励,使学生对所学知识产生积极的态度时,教学的教育性才能得以实现。在教学过程中要注意把二者有机地结合起来。
※【识记要点】
教育性教育学原则-赫尔巴特
※【考点摘要】
别称:教学过程中知、情、意的统一规律/教学的教育性规律。
俗语:为中华崛起而读书。
核心:智育+德育;全面发展。
☆【教师的主导与学生的主体相统一】
※【知识详解】
教学是教师教学生去学,学生是教师组织的教学活动中的学习主体,教师对学生的学习起主导、指导作用。
1.教师在教学过程中处于组织者的地位,应充分发挥教师的主导作用
教师的主导作用表现在:教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量,起引导、规范、评价和纠正的作用。
教师的教还影响着学生学习方式以及学生学习主动积极性的发挥,影响着学生的个性以及人生观、世界观的形成。
2.学生在教学过程中处于学习主体的地位,应充分发挥学生的主体能动性
在教学中,学生是学习的主体,其能动性具体表现在:
受学生本人兴趣、需要以及所接受的外部要求的推动和支配,学生对外部信息选择的能动性、自觉性;受学生原有知识经验、思维方式、情感意志、价值观等制约,学生对外部信息进行内部加工的独立性、创造性。
3.建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系
教学过程是师生共享教学经验的过程,在此过程中,师生共同明确教学目标,交流思想、情感,实现培养目标。
※【识记要点】
教师中心-赫尔巴特
学生中心-杜威
※【考点摘要】
别称:双边性规律
俗语:师傅领进门,修行靠个人
易错点:新课改倡导的师生关系是:合作。
这部分知识点已经总结出来了,希望能够帮助同学们理解,同学们可以通过下面这道练习题做一个小检验。
1.【单选题】教学中教师主导作用的充分实现所产生的结果是( )。
A.学生主动性的丧失 B.教师替代学生学习
C.学生主动性的充分发挥 D.课堂纪律的强化
1.【答案】C。解析:发挥教师的主导作用并不意味着制约学生的主动性。相反,发挥教师的主导作用,就是要更好地发挥学生的主动精神。同样,发挥学生的主动性又离不开教师的主导作用。
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