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《减少垃圾,变废为宝》易错指导_教师资格面试小学社会进入阅读模式

《减少垃圾,变废为宝》易错指导_教师资格面试小学社会 进入阅读模式 点我咨询

2021-04-07 14:34:26| 来源:中公教育

《减少垃圾,变废为宝》易错指导_教师资格面试小学社会,为大家进行录制教师资格面试备考系列视频,希望对各位考生有所帮助。以下为小学社会《减少垃圾,变废为宝》易错指导。

易错指导-小学社会《减少垃圾,变废为宝》

1.知识点是否讲解准确

本课是小学社会四年级上册,第四单元第十一课第二话题的内容,由于小学学段特点,题本仍主要以图文结合为主,因此在讲解中,容易出现知识点理解深度不够,或者知识点讲解不透彻等问题,因此,在试讲过程中教师需要准确找到正文核心知识点,并结合学段特点,多采用生活中的典型案例引导学生学以致用。

2.能否准确理解试讲要求

要求一“讲清楚如何变废为宝”,主要是在本课的学习内容上提出的要求,提醒考生试讲的重点是引导学生知道如何变废为宝。

要求二“结合学生的实际生活进行教学”,主要告诉考生,在试讲过程中,尤其是案例的选取要尽量贴合四年级学生生活中能接触到的。

要求三“请在10分钟内完成试讲”,要求考生在试讲时候要注意对时间的把控,在规定时间内完成试讲,因此在试讲过程中要进行合理的设计,比如导入的时间要控制在一分半以内,对于内容的设计要做到详略得当,一些简单的内容可以略讲,把主要时间集中在对于重难点知识的讲解,合理分配时间,设计教案

3.学生对应学段的知识储备是否认识到位等

从学生的年龄特点来看,四年级的学生通过日常生活的观察,对于垃圾分类有一定的认知,但为什么要分类,以及分类的最终目的还不清楚,需要老师结合学生生活实际,通过动手实操,帮助学生们对减少垃圾,变废为宝有深入了解和认知,进一步提高环保意识。

 

(责任编辑:张建平)
THE END  

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