2021年的教师资格证考试即将开始,说千遍不如写一遍,那么来做几道题巩固一下,这里给大家几道科目一教育理念部分的练习题来练练手。
教育理念练习题
一、单选题
1.唐老师上完公开课后回看自己的课堂录像,找出上课过程中存在的问题,认真分析原因,改进教学。该做法体现的教师专业发展途径是( )
A.同伴互助
B.教学观摩
C.进修培训
D.教学反思
1.【答案】:D。解析:本题考查的是教师专业发展的途径及方法。教师专业发展的途径及方法包括:(1)观摩和分析优秀教师的教学活动;(2)开展微格教学;(3)进行专门训练;(4)反思教学经验。其中,教学反思是教师专业发展和自我成长的重要因素,能促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力。题干中,董老师通过观看课堂录像,找出问题,分析原因改进教学属于教学反思。D项正确。
2.彤彤性格内向,基本不跟其他同学交往,课间常一个人在座位上看书。王老师对她说:“你看同学们玩得多开心啊,你应该参加一些课外活动,多跟大家一起玩。”下列说法中不恰当的是( )
A.王老师注重学生个性发展
B.王老师注重学生主动发展
C.王老师注重学生全面发展
D.王老师注重学生均衡发展
2.【答案】:A。解析:本题考查的是素质教育的内涵。素质教育的内涵包括:(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨;(2)素质教育是面向全体学生的教育;(3)素质教育是促进学生全面发展的教育;(4)素质教育是促进学生个性发展的教育;(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。其中,素质教育是促进学生个性发展的教育,强调在教育中关注学生的差异,做到因材施教。
3.黄老师经常带学生到学校的荷花池观察荷叶和荷花,为学生讲解莲藕的生长过程,并引导学生将有关荷叶、荷花知识编成小册子。这体现黄老师是( )
A.教育科学的研究者
B.行为规范的示范者
C.专业发展的引领者
D.课程资源的开发者
3.【答案】:D。解析:本题考查新课程改革背景下教师角色的转变。新课程要求教师具有强烈的课程意识和参与意识,改变以往学科本位的观念和被动 实施课程的做法。教师要积极参与地方课程和校本课程的建设,培养开发课程、评价课程、主动选择和创造性地使用新课程教材的能力。题干中,黄老师经常带学生到学校的荷花池观察荷叶和荷花,为学生讲解莲藕的生长过程,并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子,体现了黄老师是课程资源的开发者。D项正确。
4.熊老师在家长会上说:“要想使孩子得到更好的发展,家长要做的不能只是帮助孩子提高考试成绩,还要促进他们全面发展。”熊老师的说法表明( )
A.分数决定孩子的未来
B.学生的成绩关键在家长
C.教育不能唯分数论
D.素质教育就是废除考试
4.【答案】:C。解析:本题考查素质教育的内涵。素质教育的内涵包括:(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨;(2)素质教育是面向全体学生的教育;(3)素质教育是促进学生全面发展的教育;(4)素质教育是促进学生个性发展的教育;(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。其中,素质教育是面向全体学生的教育是指社会主义现代化建设需要全面发展的建设者和接班人,实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机融合,来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。题干中,熊老师在家长会上说,要想使孩子得到更好的发展,不仅是提升学生的成绩,更重要的是促进学生的全面发展,这体现了教育要通过德育、智育、体育、美育等的有机融合,来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展,不能仅仅追求分数。C项正确。
5.孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象,进行认真分析,寻找解决问题的途径与方法,并在后面的教学中予以实施,取得了良好效果。这说明孙老师注重( )
A.行动研究
B.专业引领
C.同伴互助
D.自我反思
5.【答案】:A。解析:本题考查教师专业发展的途径及方法。教师专业发展的途径及方法包括:(1)观摩和分析优秀教师的教学活动;(2)开展微格教学;(3)进行专门训练;(4)反思教学经验。在反思教学经验,布鲁巴奇等提出了反思日记、详细描述、职业发展、行动研究四种反思的方法。其中,行动研究是指教师在教学实践过程中,为了改进和完善教学、解决教学中遇到的问题而进行的探索和研究。题干中,孙老师针对数学课堂出现的问题,认真分析、探究,积极寻找解决问题的途径和方法,这属于反思教学经验中的行动研究。A项正确。
今天的习题就这么多了,恭喜大家对知识的掌握又进步了一些,这一部分主要是对教育观、学生观、教师观的理解与把握。最后希望同学们都能考试顺利!
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