吉林省农村特岗教师计划是自2009年在吉林省开始实施。到2020年累计实施了12年,共为吉林省普及农村义务教育输送了近4万名优秀师资人才,为提高我省的义务教育质量,保证农村广大学生的受教育权,做出了不可磨灭的贡献。
下面我们仅就《教育基础理论》部分的考情进行分析。纵观12年来,教育理论部分,分值稳定,题型稳定,考情变化有规律,脉络比较清晰。
特岗教师笔试共120分满分,其中40分为教育理论基础知识,80分为学科基础知识。教育理论部分的题型共五种,其中判断题10道,每道1分,共10分;单项选择题10道,每道1分,共10分;简答题2道,每道4分,共8分;论述题1道,6分;案例分析题1道,6分。
考试范围比较稳定,有以下几个部分:教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教育法律法规和教师职业道德等六个部分。其中教育学占15分,心理学和教育心理学占15分,新课程改革占6分、教育法律法规和教师职业道德合计占4分左右。
命题组在2016年以前(含2016年),是一种出题风格,2017年开始命题组的出题风格发生改变,主要体现在案例分析题的风格和范围发生变化。2016年以前,案例分析题主要集中在教育学的教学原则和德育原则的运用和贯彻要求这两个知识点,只有一年涉及到心理学记忆的相关考点。2017年开始重心转移,涉及了教学方法的知识点,2018年涉及到班主任工作中的后进生教育,2019年涉及到新课改的学生观,2020年涉及到2008版教师职业道德。总的来看,出题重心有所转变,要关注新课程改革中的相关内容,尤其是教育观、教师观、教学观等相关知识点。
论述题考情稳中有变,开始重视宏观和中观教育领域。绝大多数年份是出自教育学、偶尔有心理学(包含教育心理学)和新课改的相关知识点。例如:教师教学工作基本环节(2016年);论述教学方法选择与运用的基本依据(2018年);举例说明影响人身心发展的因素(2019年);论述生产力发展水平对教有发展的作用(2020年);论述我国现阶段基础教育课程改革的具体目标(2017年);论述影响遗忘进程的因素(2012年)。2021年备考要注意教学与人;教育与社会;学生与教师等章节。
简答题、判断题、单项选择题考情稳定,语言表述更加灵活,贴近生活和时代的变化。常规备考即可。
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