一、考情介绍
日本明治维新是指1868年,明治政府为实现富国强兵推行了一系列改革措施,这些措施统称为“明治维新”。这次变革的措施包括政治、经济、军事多个方面,并且促使日本资本主义发展,实现了国富民强,摆脱了民族危机,成为世界强国。本知识点在考试中多以单项选择题、材料分析题以及论述题的形式出现,出题难度适中,下面为大家呈现部分习题,以供大家备考。
二、典型例题
1.1889年之后,在日本社会生活中时常能见到这些情景:西服流行的同时,和服被当作最华丽的礼服保留下来;酒吧多起来了,茶室依然是人们的精神净地。材料表明明治维新( )。
A.加强了中央集权 B.强化了军国主义色彩
C.实现了富国强兵 D.保留了日本传统文化
2.“欧美各国之政治、制度、风俗、教育、营生、守产,无不超绝东洋,将此文明之风移入我国,以使我国迅速进入同等化域。”与此信息直接相关的是( )。
A.洋务运动 B.亚历山大二世改革
C.明治维新 D.戊戌变法
3.模仿和创新相结合是日本民族的一大特色,主要体现在“汉化”和“欧化”,其中“欧化”是指( )。
A.农奴制改革 B.大化改新
C.明治维新 D.建立幕府统治
4.观察下图,近代日本出现的这种现象,与它采取的哪一措施有关( )。

A.消除封建割据,加强中央集权
B.创办近代企业,引进西方技术
C.提倡文明开化,大力发展教育
D.允许土地买卖,承认土地私有
5.阅读材料,完成下列要求。
材料一 英国是最早发生工业革命的国家;到19世纪中叶,它已经发展成为“世界工厂”,它的工业产品在世界大多数国家畅销;英国在修列强中拥有的殖民地最多……有“日不落帝国”之称。可以说,这时期已经形成以英国为中心的世界市场。
——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编上卷》
材料二 一位日本历史学家这样宣称:“在我们的文明中,任何看起来本质上属于日本的东西,实际上都是舶来品。”早在6世纪,就出现了一个中国的日本,自1868年起,又出现了一个非常成功
日本。日本具有非常明显的可塑性,它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。
——据《文明史——人类五千年文明的传承与交流》
材料三:很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位,沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路,使俄国社会在19世纪最后十年发生了转型。
——杰里齐格勒《新全球史》
(1)据材料一,概括19世纪中期“形成了以英国为核心的世界市场”的原因。
(2)据材料二和所学知识,指出什么事件导致1868年“又出现了一个非常成功的日本”?在这次变革内容中最具前瞻性的措施是什么?根据材料三概括日本文明的特点?
(3)材料三中阻碍俄国发展的“这种制度”指的是什么?结合所学知识,分析为什么说这次改革为“俄国的工业化(或近代化)进程铺平了道路”?
(4)综上所述,大国崛起的因素有哪些?
【参考答案及解析】
1.【答案】D。解析:材料中“西服流行的同时,和服被当作最华丽的礼服保留下来;酒吧多起来了,茶室依然是人们的精神净地”说明,日本明治维新学习西方的先进文明的同时,保留了本国的传统文化,D项正确;加强中央集权材料中没有提及,A项错误;材料没有说明明治维新强化了军国主义色彩,B项错误;富国强兵属于军事方面的改革,不属于社会生活的变化,C项错误。所以本题选D项。
2.【答案】C。解析:依据题干“欧美各国之政治、制度、风俗、教育、营生、守产,无不超绝东洋,将此文明之风移入我国,以使我国迅速进入同等化域”可知,反映的是日本明治维新,1868年日本明治政府主张学习西方先进文明,实行一系列改革,全面改革,在经济、社会生活、教育等方面学习西方,C项正确;洋务运动是学习西方技术、军事技术等,但不学习西方政治制度,A项错误;亚历山大二世改革废除了国内的农奴制,没有学习西方,B项错误;戊戌变法只学习的政治制度君主立宪制,D项错误。所以本题选C项。
3.【答案】C。解析:日本欧化指近代面临严重封建统治危机和民族危机情况下,向西方学习,进行明治维新,从而走上资本主义发展道路,C项正确;一般意义上农奴制改革指的是俄国而非日本,A项错误;大化改新是指废除大贵族垄断政权的体制,向中国唐朝政治和经济体制学习,成立古代中央集权国家。B项错误;幕府统治是12世纪末至19世纪日本武家政治时期的政治特点,D项错误。所以本题选C项。
4.【答案】C。解析:根据两张图片可以看出,教师穿西服,打领带,教育水平不断提高,所以图片反映的是明治维新后,社会生活和教育的发展变化,是明治政府提倡文明开化,改造日本教育方式的成果,C项错误。“消除藩镇割据,加强中央集权”是政治方面的措施,A项错误;“创办近代企业,引进西方技术”属于经济方面的措施,B项错误;“允许土地买卖,承认土地私有”也属于经济方面的措施,D项错误。所以本题选C项。
5.【参考答案】
(1)最早发生工业革命;成为世界工厂;拥有广阔的市场;拥有广阔的殖民地。
(2)事件:明治维新。
措施:文明开化,改造日本的教育,文化和生活方式。
特点:善于学习外部文明,善于借鉴先进文明。
(3)农奴制;为俄国资本主义发展提供了自由劳动力、市场、资金。
(4)改革是强国之道;制定政策要符合国情,实事求是改革要顺应历史潮流。
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