一、考情
知觉的特性这一知识点属于全国教师资格考试中一大难点,在小学科目二《教育教学与能力》考试中,主要以例子型单选题呈现,也有可能涉及简答题考点,需要广大考生进行理解性识记。
二.知识点讲解

三、相关习题
1.赵老师在教学生辨别“澡”、“噪”、“躁”、“操”时,把这几个字的偏旁用彩色笔标出来,这是利用了知觉的( )。
A.整体性 B.理解性 C.选择性 D.恒常性
1.【答案】C。解析:本题考查的是知觉的特性。
知觉的特性包括选择性,整体性,理解性和恒常性。其中选择性强调把知觉的对象与背景加以区分。整体性强调认识事物时,往往通过事物的组成部分去推知事物的整体特点。理解性强调由于每个人的知识经验的不同,对于事物的认识也不同。恒常性强调客观事物本身不变,但知觉条件在一定范围内发生变化,人的知觉映像保持不变的特性。
本题中,赵老师用彩色颜色标出四个字的偏旁,利用对象和背景的差异性,为了帮学生更好的分辨这几个字。体现了对象与背景的差异,符合选择性的含义。故正确答案为C。
2.不同的角度看长方体,视网膜呈现的映像并不完全相同,但不影响人们明白所看到的物体是长方体。这体现了知觉的( )。
A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性
2.【答案】D。解析:本题考查知觉的基本属性。知觉的基本属性包括选择性、整体性、理解性、恒常性。其中恒常性是指客观事物不变,知觉条件变化,知觉对象不变。本题中,长方体不变,看的角度变化,但是依然认为是长方体,符合恒常性含义。故正确答案为D。
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