二、重分析类
【题目来源】1月10日吉林省吉林市面试考题
【考题一回顾】有人说教育改革是“新瓶装旧酒”,你怎么看?
【知识链接】
基础教育课程改革,是党中央国务院为迎接知识经济时代的到来,应对日益激烈的国际竞争,立足于全面提高国民素质,提升综合国力做出的重大战略决策。
【参考答案】
观点
对这个观点,我不赞同,我认为教育改革是“酒新瓶也新”。
分析
我们的教育改革是以课程改革为核心的,从建国以来已经经历了八次课程改革。最近的第八次是在上世纪末,本世纪初轰轰烈烈展开的。
在简单了解完教育改革的历程后,我想说说为什么“酒新瓶也新”。首先,“瓶子”上,它并不是对于原有教育改革框架的继承,第八次改革在外在框架上和原有的改革就不一样,无论是教育的功能、结构,还是教育的实施、评价等,都进行了变化。此外,在“酒”上,也就是教育内容上,不仅删减了原来教育内容中繁难偏旧的知识,还增加了和时代、生活联系密切的内容,同时在学习主体上,变教师被动教为学生主动学,真正改变原有的填鸭式教育以及“以纲为纲”的理念,让学生们开始享受知识、享受教育。
虽然从内容到形式都有革新,但是我们看到在具体实施上,各地区差别很大,教育资源集中的地区可以更轻松地完成从应试教育到素质教育的转变,培养出的学生学习能力强,视野开阔,符合全面发展的理念。但很多教育资源落后的地区,既缺乏实施教育改革的决心,也没有相应的条件,不少地区的教育改革流于形式,成为了教育作秀和喊口号的一部分。因此,为了让教育改革真正落到实处,解决教育资源落后地区和教育资源发达地区的不平衡才是关键。
实践
首先,我们个人作为教师要拥抱新的形势和变化,改变传统的教育思路,用新课改推荐的启发式教育大胆尝试,探索适合学生的学习方式。
另外,学校也要在评定教师绩效时,不仅仅考虑班级学生的成绩状况,更看重学生的全面发展,以更多元的方式评定教师的绩效。让教师在实施素质教育,践行新课改理念的时候没有后顾之忧。
【题目来源】1月10日江苏省南京市面试考题
【考题二回顾】有老师不想参加教育研究交流活动并认为浪费时间。对此,你怎么看?
【知识链接】
1.中小学教师职业道德规范:终身学习
2.教师的职业素养:知识素养
【参考答案】
观点
教师职业道德规范的内容明确要求教师应该要保持终身学习的理念,这也是教师专业发展的不竭动力。题目中教师的想法是错误的,这是缺乏正确教学理念的表现,并且没有意识到教育研究交流活动的重要作用。
分析
参加教育研究交流活动,一是能够提升教师的专业能力,在交流当中促进学习,在学习当中促进发展;二是能够进行教育教学的经验分享,在分享交流的过程当中,进行教学理念的升华;三是有利于提升教学内容的质量,加强对于学科教学内容的研发与拓展,进一步提升教学内容的质量,对教学设计和课程内容进行针对性的改良和发展。
部分教师不想参加教育研究交流活动,是因为没有树立正确的教师观和教学观,没有以终身学习的理念来要求自己。长此以往,将不利于自己专业能力的提升和职业的发展,更是会影响学生的学习效果。
实践
因此,作为教师,应该积极参加到日常的教育教学研究交流活动当中,以提升自我的综合素养为目标,加强自身的专业技能的提升,为培育社会主义的综合型人才打下夯实的基础,切实履行好教书育人的天职。学校方面,要定期举办教育研究交流会,并要求教师积极参加,同时建立科学的奖惩机制,鼓励教师在交流会上建言献策,为本校教师队伍的建设贡献力量。
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