学习动机的分类这个知识点在小学教育教学知识与能力中,主要以单选题的形式备考,常见的考查形式有:1.分类标准与分类内容的对应;2.具体事例反选;3.概念反选。我们在学习的过程中重点理解各类学习动机的概念,下面针对这一部分的知识点进行介绍。
一、学习动机的一般分类
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分类标准 |
分类名称 |
关键词 |
事例 |
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动机产生的诱因来源 |
内部学习动机 |
内在需要 |
学习兴趣、求知欲 |
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外部学习动机 |
外部诱因 |
为了奖励、表扬等 |
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学习动机内容的社会意义 |
高尚的动机 |
利他主义 |
师夷长技以制夷 |
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低级的动机 |
利己主义 |
学习是为了找份稳定的工作 |
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与目标远近的关系 |
近景性动机 |
近期目标 |
为了期中考个好成绩 |
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远景性动机 |
远期目标 |
长大后能当科学家 |
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与学习活动的关系 |
直接动机 |
由学习活动本身引起 |
由于教师生动的讲解 |
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间接动机 |
与社会意义有关 |
为了不辜负父母的期望 |
二、奥苏贝尔成就动机的分类
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内容 |
概念 |
事例 |
对应的学习动机 |
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认知内驱力 |
一种渴望了解和理解,要求掌握知识的倾向 |
老年人仍然坚持每天看报纸学习 |
内部动机 |
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自我提高内驱力 |
个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望 |
为了“第一名”、“三好学生”、考上名牌大学 |
外部动机 |
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附属内驱力 |
为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习 |
幼儿园的小朋友为了得到老师的表扬就会特别听话 |
外部动机 |
三、考题再现
1.由于历史老师讲课富有激情,唤起了学生对历史学习的兴趣,此学习动机属于( )。
A.高尚的动机 B.内部动机 C.直接动机 D.间接动机
【答案】C。解析:本题考查学习动机的一般分类。由于老师有激情,唤起了学生的学习兴趣,属于教师生动形象的讲解影响到学生的学习动机,是由于学习活动本身引起的。因此,选择C选项。
2.学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习,这样的学习动机主要属于下列哪种动机?( )
A.内部动机 B.外部动机 C.认知性动机 D.交往性动机
【答案】B。解析:本题考查学习动机的一般分类。内部学习动机,指的是个体内在需要引起的学习动机;外部学习动机,往往由外部诱因引起,与外部奖励相联系。学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习,成绩排名属于外部诱因,故答案选择B。
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