一、考情分析
在教师资格考试中,这块知识点一般考查选择题。
二、习题
1.学生小王在午休时,见自己同桌小林睡觉流口水,神情憨态可掬,用手机拍摄下照片,并发至班级群和学校贴吧,配文有“我是一头猪”等文字说明,一些同学甚至将该照片做成表情图片大肆转发,小王的行为侵犯了小林的( )。
A.隐私权 B.健康权
C.财产权 D.人格尊严权
1.【答案】D。解析:本题考查的是学生的人身权中的人格尊严权,属于例子理解类考题。人格尊严权是公民人格的核心权利,在教育活动中的表现是教师要尊重学生的尊严,常见违法行为包括体罚、变相体罚、侮辱等。
小王拍摄小林的丑态,并进行群体曝光和发帖侮辱,进而形成群体嘲讽,严重地伤害到了小林的人格尊严和名誉,侵犯了小林的人格尊严权。故本题选择D。
选项A,隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护,不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权,常见的侵权行为包括私拆信件、曝光成绩等。小林虽然被小王拍了睡着的照片,但这并不是小林的个人隐私泄露了,而是侵犯了他的个人肖像,同时并配文字侮辱,侮辱了小林人格尊严。
选项B,生命健康权是指自然人享有维持生命、维护生命安全利益、生理机能正常、维护健康利益的权利,来自《民法通则》第98条规定。一般违反该项权利的常见行为有殴打学生受伤、学校危房、食堂卫生不好导致中毒等。本题没有涉及。
选项C,财产权是每位公民保护自身财产利益的权利,在教育活动中,包括财产所有权、继承权等。常见违法行为有占用学生的财产,罚没学生财务等。本项并未体现。
综上所述,选项A、B、C均不符合题意,故答案选择D。
2.关于图1中教师的做法,下列说法正确的是( )。
A.有利于行使教师的权利 B.有利于学生的进步成长
C.侵犯了学生的人格尊严 D.侵犯了学生的受教育权
2.【答案】C。解析:本题考查的是学生的人身权中的人格尊严权,是一种图形理解题,解题关键在于理解图中的意义。人格尊严权是公民人格的核心权利,在教育活动中的表现是教师要尊重学生的尊严,常见违法行为包括体罚、变相体罚、侮辱等。
图中老师辱骂学生,同时配有语言侮辱:“你怎么这么笨!”这是一种对学生的人格侮辱的行为,侵犯了学生的人格尊严权,因此,本题选择C。
选项A,辱骂学生不是教师的权利,但是教师义务包括关爱学生,进行保护其尊严,防止其受伤害。
选项B,这种行为只会伤害学生自尊,阻碍成长。
选项D,教师虽然有辱骂,但没有剥夺学生受教育权,没有将其赶出教室,也没有不准听课,因此,本项在题干中并未体现。
综上所述,选项A、B、D均不符合题意,故答案选择C。
3.学生珂珂在课堂上声称找不到上课要用的练习册,教师刘某在其课桌抽屉内找到练习册后,一气之下用练习册抽打其脸部,还拿起凳子砸向珂珂,导致珂珂肋骨骨折。刘老师侵犯了学生的( )。
A.身心健康权 B.隐私权
C.受教育权 D.人身自由权
3.【答案】A。解析:本题考查的是学生的人身权中的身心健康权,属于例子理解类考题。身心健康权是指每位学生都可以享有保护自己身体和心理健康发展的权利,不被父母、教师及学校或其他人士伤害。
教师用练习册扇打学生,用凳子砸学生,造成学生身体受到伤害,侵犯了学生的身心健康权。因此选择A。
选项B,隐私权是指学生享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护,不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人身权,常见违法行为包括私拆信件、曝光成绩等,题干中并未有此项行为。
选项C,受教育权是学生的基本权利,包括受完法定年限教育权、学习权、公正评价权等,常见被侵犯的行为包括被赶出教室,不准上课,不允许参加考试等,本题没有体现。
选项D,人身自由权是指学生合法的人身行动不受限制,教师不能对其进行搜身、关禁闭,本项在题干中并未体现。
综上所述,选项B、C、D均不符合题意,故答案选择A。
4.李老师在班级微信群中公布了学生诗词背诵的分数和排名,并且提醒家长予以督促,该行为侵犯了学生的( )。
A.身体健康权 B.生命权 C.隐私权 D.受教育权
4.【答案】C。解析:本题考查的是学生人身权中的隐私权,属于例子理解类考题。隐私权是指学生享有的私人生活与私人信息秘密依法受到保护,不被教师或者父母非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人身权,而且权利主体对他人在何种程度上可以介入自己的私生活,对自己的隐私是否向他人公开以及公开的人群范围和程度等具有决定权。
本题中,李老师公布学生的分数和成绩的行为,是一种在未经学生同意和授权的情况下,私自将学生的个人信息公之于众的违法表现,侵犯了学生隐私权。故本题选择C。
选项A,身体健康权是公民依法享有的身体不受侵害的权利,常见侵犯该项权利的行为表现有学校教室有超量甲醛,学校食堂不符合食品安全标准等。
选项B,生命权是公民依法享有的生命不受非法侵害的权利。常见侵犯该项权利行为的包括学校的危房不予维修,电器设备有重大隐患等。
选项D,学生的受教育权包括受完法定年限教育权、学习权和公正评价权。本项在题干中并未体现。
综上所述,选项A、B、D均不符合题意,故答案选择C。
5.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为,这是由学生的( )决定的。
A.人身自由权 B.隐私权 C.人格尊严权 D.受教育权
5.【答案】C。解析:本题考查的是学生的人身权中的人格尊严权,属于法条原文识记类考题。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定:“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”以及《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定:“教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。”本题选择C。
选项A,人身自由权是指学生的合法的人身行动不受限制,教师不能对其进行搜身、关禁闭。
选项B,隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护,不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人身权,常见违法行为包括私拆信件、曝光成绩等。
选项D,受教育权是学生的基本权利,学生的受教育权包括受完法定年限教育权、学习权和公正评价权。
综上所述,选项A、B、D均不符合题意,故答案选择C。
6.王某上课玩手机,被李老师当场没收。王某课后向李老师承认错误并要求归还其手机,被李老师以王某违反校规为由拒绝。李某的做法( )。
A.正确,学校规章应该人人遵守 B.正确,教师有惩戒学生的权利
C.不正确,侵犯了学生的财产权 D.不正确,应上交学校予以销毁
6.【答案】C。解析:本题考查的是学生的权利保护。作为社会权利主体,青少年儿童主要享有人身权、财产权、受教育权。其中财产权是指具有物质财富内容,直接和经济利益相联系的民事权利。一般而言,学生(幼儿)财产权包括财产所有权、继承权、受赠权以及知识产权中的财产权利等。财产所有权,是指所有人依法对其财产享有占有、使用、收益、处分的权利。幼儿年龄虽小,但任何人不得随意剥夺、侵犯其权利。题干中班主任李老师没收王某的手机,目的是为了维护课堂正常教学秩序,出发点是好的,但是王某在认错后李老师还是不返还手机,这一做法是侵犯了学生的财产权,故选项C正确。
选项A,学校有对受教育者进行学籍管理,实施奖励或者处分的的权利,学校规章应该人人遵守,但学校不能侵犯学生的合法权利,故选项A错误。
选项B,指导评价权是与教师在教育教学活动中的主导地位相对应的一项特定权利。《中华人民共和国教师法》第七条第三款规定,教师有“指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩”的权利。教师可以惩戒学生,但应该尊重学生的权利,故选项B错误。
选项D,学校销毁王某的手机是侵犯了王某的财产所有权,因此学校不能销毁,故选项D错误。
综上所述,选项A、B、D均不符合题意,故答案选择C。
7.学生所享有的受教育权主要包括宪法规定的教育年限权,学习权和( )。
A.隐私权 B.荣誉权
C.人格尊严权 D.公正评价权
7.【答案】D。解析:本题考查的学生的受教育权,属于法条原文识记类考题。根据《中华人民共和国教育法》第四十三条,学生享有受教育权、人身权、财产权等。其中受教育权包括受完法定年限教育权、学习权和公正评价权。公正评价权指一个学生应在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书的权利。因此本题选择D。
选项A,隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护,不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人身权,常见违法行为包括私拆信件、曝光成绩等。
选项B,荣誉权是能够获得积极评价的权利,侵害荣誉权的行为,一般表现为:非法剥夺他人荣誉称号,损坏他人荣誉证书,或非法扣留由于获得荣誉称号而带来的物质利益。
选项C,人格尊严权是公民人格的核心权利,在教育活动中的表现是教师要尊重学生的尊严,常见违法行为:体罚、变相体罚、侮辱。
综上所述,选项A、B、C均不符合题意,故答案选择D。
8.学生最主要的权利是( )。
A.人身自由权 B.人格尊严权 C.受教育权 D.隐私权
8.【答案】C。解析:本题考查的是学生的权利保护。作为社会权利主体,青少年儿童主要享有人身权、财产权、受教育权。根据《中华人民共和国教育法》规定,学生享有受教育权,具体包括以下五项权利,分别有参加教育教学权、获得经济资助权、获得学业证书权、申诉起诉权、受完法定年限教育权。这是他们作为学生最重要的权利,故选项C正确。
选项A,人身自由权是指学校和教师不得以任何理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭。人身自由权属于人身权,人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。与题干“学生最主要的权利”要求不符,故选项A错误。
选项B,人格尊严权是指学校、教师应当尊重学生尊严,不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。人格尊严权属于人身权,人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。与题干“学生最主要的权利”要求不符,故选项B错误。
选项D,隐私权一般是指自然人享有的对自己的个人秘密和个人私生活进行支配并排除他人干涉的权利。隐私权属于人身权,人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。与题干“学生最主要的权利”要求不符,故选项D错误。
综上所述,选项A、B、D均不符合题意,故答案选择C。
9.小刚为某校八年级的学生,今年14岁,很调皮,不爱学习,让班主任伤透了脑筋。班主任就“要不要小刚继续在校读书”问题在全班进行无记名投票表决,给小刚带来很大的精神压力,他再也不肯到学校读书了。班主任的做法( )。
A.正确,有助于班集体的和谐健康发展
B.不正确,侵犯了小刚的合法权利
C.正确,符合全班大多数学生的发展需求
D.不正确,给学生家长造成了负担
9.【答案】B。解析:本题考查的是学生的权利保护。作为社会权利主体,青少年儿童主要享有人身权、财产权、受教育权。根据《中华人民共和国教育法》规定,学生享有受教育权,具体包括以下五项权利,分别有参加教育教学权、获得经济资助权、获得学业证书权、申诉起诉权、受完法定年限教育权。受完法定年限教育权是指年满6周岁的儿童应入学接受义务教育并受满法律规定年限的教育,学校和教师不能随意开除学生。题干中班主任采取无记名投票的方式对学生能否继续就读进行表决,这种行为侵犯了小刚的受完法定年限教育权,故选项B正确。
选项A,班集体是满足个人需要的场所,能使学生产生归属感和凝聚力。班主任老师的做法没有满足他求学的基本需要,导致小刚在班集体中,不能体验到集体生活的温暖和乐趣,感受到班集体的魅力,进而不利于班集体的和谐健康发展,故选项A错误。
选项C,学生享有公正评价权,在学业成绩和品行上获得公正评价是指学生有权在德、智、体、美等方面获得按照国家统一标准的一视同仁的客观评价。题干中老师的做法没有做到公正评价权,故选项C错误。
选项D,在教育教学工作中,要做到家校共育。对于后进生的教育工作,不能推给家长,而应该携手共同教育学生,故选项D错误。
综上所述,选项A、C、D均不符合题意,故答案选择B。
10.个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的( )。
A.健康权 B.名誉权 C.受教育权 D.隐私权
10.【答案】C。解析:解析:本题考查的是学生的权利保护。作为社会权利主体,青少年儿童主要享有人身权、财产权、受教育权。根据《中华人民共和国教育法》规定,学生享有受教育权,具体包括以下五项权利,分别有参加教育教学权、获得经济资助权、获得学业证书权、申诉起诉权、受完法定年限教育权。题干描述个别教师不允许班上学习差的学生参加教育教学计划安排的各种活动等行为,侵犯了学生的受教育权,故选项C正确。
选项A,生命健康权是人身权的最基本权利,主要包括学生的生命健康、人身安全等方面的内容。题干描述未体现对学生的身心造成伤害的行为,故选项A错误。
选项B,《中华人民共和国民法通则》第101条规定:“公民、法人享有名誉权,公民的人格尊严受法律保护,禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。”题干描述未体现教师有侮辱或诽谤的行为,故选项B错误。
选项D,隐私权一般是指自然人享有的对自己的个人秘密和个人私生活进行支配并排除他人干涉的权利。题干描述教师并没有侵犯隐私权的行为,故选项D错误。
综上所述,选项A、B、D均不符合题意,故答案选择C。
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