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2021教师资格证音乐学科知识与教学能力试题(初级中学)进入阅读模式

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2020-12-14 10:57:47| 来源:中公教育

中学教师资格考试习题

音乐学科知识与教学能力试题(初级中学)

1.“音乐课上,黄老师引导学生分组为《小鸟、小鸟》创编4小节二声部节奏型,利用筷子、笔盒、水杯、自制沙铃乐器等物品敲击自编的伴奏节奏,体验其音响效果。”这一活动属于义务教育音乐课程的哪个领域?( )

A.表现 B.创造 C.音乐与相关文化 D.感受与欣赏

【答案】D。解析:首先,分析题干,找出本题的题眼为《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中课程领域。其次,分析题眼,义务教育音乐课程内容主要分为四大领域,分别为感受与欣赏、表现、创造以及音乐与相关文化;然后,分析选项,A选项表现主要包括演唱、演奏、综合性艺术表演和识读乐谱;B选项创造主要包括探索音响与音乐、即兴创编和创作实践;C选项音乐与相关文化包括音乐与社会生活、音乐与姊妹艺术和音乐与艺术之外的其他学科;D选项感受与欣赏包括音乐表现要素、音乐情绪与情感、音乐体裁与形式、音乐风格与流派。因此,正确答案为D选项。

2.柯尔文手势中正确表达唱名sol的是( )。

音乐学科知识与教学能力试题(初级中学)

3.“欣赏海顿《惊愕交响曲》时,朱老师引导学生应用已学的音乐基础知识分析乐曲的主题、调性与变奏手法。”这一教学形式体现了哪种音乐美学理论?( )

A.形式主义 B.所指主义 C.表现主义 D.自然主义

【答案】A。解析:首先,分析题干找出本题的题眼为音乐美学理论。其次分析选项,A选项形式主义,片面地注重形式不管实质的工作作风,或只看事物的现象而不分析其本质的思想方法;C选项表现主义,是指艺术中强调表现艺术家的主观感情和自我感受,而导致对客观形态的夸张、变形乃至怪诞处理的一种思潮,用以发泄内心的苦闷,认为主观是唯一真实,否定现实世界的客观性,反对艺术的目的性,它是20世纪初期绘画领域中特别流行于北欧诸国的艺术潮流,是社会文化危机和精神混乱的反映,在社会动荡的时代表现尤为突出和强烈。D选项自然主义,是文学艺术创作中的一种倾向。作为创作方法,自然主义一方面排斥浪漫主义的想象、夸张、抒情等主观因素,另一方面轻视现实主义对现实生活的典型概括,而追求绝对的客观性,崇尚单纯地描摹自然,着重对现实生活的表面现象作记录式的写照,并企图以自然规律特别是生物学规律解释人和人类社会。因此,正确答案为A选项。

4.布卢姆的教育目标分类学对认知领域进行了层级划分,“学生了解旋律模进的发展手法后,运用该手法写作音乐片段。”这属于哪个层次?( )

A.识记 B.分析 C.应用 D.评价

【答案】C。解析:首先,分析题干找出本题的题眼为音乐教学中对认知领域的理解部分,其次分析题眼,布卢姆教学目标分类法将教学目标划分为认知、情感和动作技能三个领域。认知领域又分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个方面。应用是指在理解的基础上,运用某一方法或原理对新问题的解决与处理,是书本知识活学活用的基本体现。最后,本题的正确答案为C选项。

5.陆老师准备在音乐课上进行音乐笔试。小君是轻度弱视的学生,根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,陆老师对小君最合适的安排是( )。

A.与其他普通同学一样做答测验卷

B.不必参加测验

C.用放大字体的试卷参加测验

D.可自由选择是否参加测验

【答案】C。解析:首先,分析题干,找出本题的题眼为《义务教育阶段音乐课程标准(2011年版)》中课程基本理念。课程基本理念中的“面向全体学生,注重个性发展”要求教师应当面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并从中受益,教学过程中要尊重学生的个性,根据不同学生的特点满足其需求,给予学生们最适合的学习方式。最后,本题的正确答案为C选项。

(责任编辑:张建平)
THE END  

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