《中小学教师职业道德规范》(08年修订版)是个常考考点,在考试过程中是需要做到全题型备考,单多选,判断,简答和案例都会出现。虽然是重点部分,但是相对来说不难,主要是识记和简单理解。
(一)爱国守法
热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
“爱国”比较好理解,本身这个点考的也不多。“守法”一般考反例比较多,在案例里面多会体现教师违反了这个规范,体罚和侮辱学生一类。
(二)爱岗敬业
忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献(最高表现)。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责(最低表现)。
“爱岗敬业”一般考的比较多,正例一般爱考一些乡村教师和感动中国的人物,反例也会有出现,例如各种应付工作的形式。整体来说“爱岗敬业”相当于一个万能点,材料基本都能体现。
(三)关爱学生
关心爱护全体学生(爱谁),尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友(怎么爱)。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益(爱什么)。不讽刺、挖苦、歧视学生(人格),不体罚或变相体罚学生(身体)(最低要求)。
“关爱学生”一般考到的也比较多,在材料里面基本都会出现,相当于一个万能点。主要强调的是在单选中如果出现“不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生”,我们优先选“关爱学生”,如果在材料里面出现类似的说法,既能体现“关爱学生”,又能体现“爱岗敬业”。
(四)教书育人
遵循教育规律,实施素质教育(总要求)。循循善诱,诲人不倦,因材施教(怎么教书)。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展(怎么育人)。不以分数作为评价学生的唯一标准(怎么评价)。
“教书育人”比较简单,“教书”就是教给学生知识,“育人”就是做人道理。不管是材料还是单选,都会体现比较明显。
(五)为人师表
坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则(品德)。衣着得体,语言规范,举止文明(行为)。(对自己)关心集体,团结协作,尊重同事(对同事),尊重家长(对家长)。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利(对钱)。
“为人师表”包含比较多,有对自己,对同事,对家长和对钱几个方面。在做案例分析的时候需要留意。同时偶尔出一些俗语性单选题,例如“桃李不言下自成蹊”,“其身正不令则行”一类的。
(六)终身学习
崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
“终身学习”在案例里面考的不太多,一般出现就是在说老师博览群书一类的。偶尔也会考到一些俗语,例如“活到老,学到老”,“问渠那得清如许,为有源头活水来”一类的。
整个部分为了好记也有口诀“三爱两人一终身”。“三爱”对应:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生。“两人”对应:教书育人和为人师表。最后“一终身”对应:终身学习。
【练习题】
1.循循善诱,因材施教,不以分数作为评价学生的标准,这符合中小学教师职业道德规范中的( )的要求。
A.爱岗敬业 B.关爱学生 C.教书育人 D.为人师表
1.【答案】C。
2.小明家长给李老师送购物券,托其给小明换座位,李老师收受了礼物,并换了座位。李老师的做法违反了教师职业道德规范中的( )。
A.爱岗敬业 B.依法治教 C.为人师表 D.教书育人
2.【答案】C。
3.伟大的人民教育家陶行知先生说过:“不要你的金,不要你的银,只要你的心”,即教师在教育教学中首先要( )。
A.爱国守法 B.关爱学生 C.为人师表 D.爱岗敬业
3.【答案】B。
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