一、教学目标
1.会解决涉及人造地球卫星运动的较简单的问题,会推导第一宇宙速度。
2.了解人造地球卫星的最初构想,知道三个宇宙速度的含义和数值,提高分析问题的能力。
3.感受人类对客观世界不断探索的精神和情感,培养为科学献身的精神。
二、教学重难点
重点:三种宇宙速度
难点:理解三种宇宙速度的意义
三、教学过程
环节一:新课导入
教师展示牛顿的设想:抛出速度足够大,物体就不会落回地面。这在今天已经变成了现实,但是这个足够大的速度是多少呢?
引导学生带着疑问引入新课——宇宙航行。
环节二:新课讲授
(一)宇宙速度


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