美国心理学家布鲁姆的教学目标分类理论是20世纪50年代提出的。该理论体系中,布鲁姆等人将教学活动所要实现的整体目标分为认知学习领域、动作技能学习领域、情感领域等三大领域的目标,并从实现各个领域的最终目标出发确定了一系列目标序列。布卢姆的教学目标分类理论在我国应用较为广泛。其认知领域的目标也是我们在教师招聘考试中客观题的考点和难点。对于其认知领域的目标我们可以以表格的形式进行识记和理解。


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