以上是埃里克森自我发展的八个阶段,从中可以看到自我的形成与社会文化因素的关系,也可以看到自我与社会生活在个体人格发展中的作用。他的八个阶段是他临床经验的总结,尚缺乏严格的科学事实作依据,但比起弗洛伊德强调本能的生物学观点来,侧重了社会文化因素在自我意识形成与发展中的作用,他的理论有相对的合理性,在西方心理学界有相当大的影响。
有研究表明,埃里克森自我发展的八个阶段在具体的年龄段上的划分有些偏前,因此如果我们看到自己所属的心理发展阶段小于自己的生理年龄时不必沮丧。
以上便是在教育心理学中关于埃里克森的常见考点,下来我们练习几道题,检验下大家的学习效果:
1.根据埃里克森的社会性发展理论,获得勤奋感而克服自卑感的年龄段是( )。
A.3-6岁 B.6-12岁 C.12-18岁 D.18-30岁
1.【答案】B。解析:埃里克森认为人格的发展贯穿于个体的一生,整个发展过程可以划分为八个阶段,其中前五个阶段属于成长和接受教育的时期。(1)基本的信任感对基本的不信任感(0-18个月左右),(2)自主对羞怯与怀疑(18个月到3岁),(3)主动感对内疚感(3~6、7岁),(4)勤奋感对自卑感(6、7~12岁),(5)角色同一对角色混乱(12~18岁),(6)亲密对孤独(18岁~30岁),(7)繁殖感对停滞感(30岁~60岁),(8)完善对绝望(60岁以后)。故本题选择B选项
2.埃里克森认为,人的自我意识发展持续一生,他把自我意识的形成和发展划分为八个阶段。其中青年期主要的发展任务是( )。
A.自我评价的发展 B.克服勤奋对自卑的冲击
C.独立意识的发展 D.自我同一性的形成
2.【答案】D。解析:埃里克森认为人格的发展贯穿于个体的一生,整个发展过程可以划分为八个阶段,其中12-18岁相当于少年期和青春初期,个体此时开始体会到自我概念问题的困扰。培养学生的自我同一性,避免学生出现角色混乱。故本题选择D选项。
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