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《圆的周长》题本梳理_教师资格面试小学数学进入阅读模式

《圆的周长》题本梳理_教师资格面试小学数学 进入阅读模式 点我咨询

2019-11-06 19:59:57| 来源:

《圆的周长》题本梳理_教师资格面试小学数学,为大家进行录制教师资格面试备考系列视频,希望对各位考生有所帮助。以下为小学数学《圆的周长》题本梳理。

小学数学《圆的周长》题本梳理

一、题本展示分析

 

注:图片节选自人民教育出版社小学数学六年级上册第63页。

1.常规性要求:教学中要突出学生的主体地位;配合教学内容有适当的板书设计;请在10分钟内完成试讲内容。

分析:试讲时间规划——一般导入部分占1分钟左右,新授部分占4到6分钟之间,课堂练习1分钟左右,小结作业30秒左右。整体时间最好在7到9分钟之间。

2.针对性要求:让学生掌握圆的周长计算公式,知道周长与直径的关系。

分析:教学时要设定相应环节,讲出主要内容即可,但是建议规划内容呈现方式。

二、确立教学目标

1.确立依据:

通过题本中的基本要求便能够确定下一定的教学目标,其他可从内容中观察得到,并套用相应模板书写即可。

2.教学目标:

知识与技能:掌握圆的周长计算公式,知道周长与直径的关系,并能够利用圆的周长公式解决实际问题。

过程与方法:通过探究圆的周长公式的过程,培养学生观察、比较的能力,提高逻辑推理能力。

情感态度价值观:积极参与数学活动,培养学习数学的兴趣。

三、确立教学重难点

1.确立依据

一般确立教学重难点可从以下几个方面考虑:标题、知识与技能目标、题本中加粗或标注部分等。

2.教学重难点

教学重点:圆的周长的计算公式。

教学难点:圆的周长公式的推导过程。

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(责任编辑:zgjsks_myd)
THE END  

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