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《解直角三角形的应用(2)》易错指导_教师资格面试初中数学进入阅读模式

《解直角三角形的应用(2)》易错指导_教师资格面试初中数学 进入阅读模式 点我咨询

2019-11-06 20:37:46| 来源:

《解直角三角形的应用(2)》易错指导_教师资格面试初中数学,为大家进行录制教师资格面试备考系列视频,希望对各位考生有所帮助。以下为初中数学《解直角三角形的应用(2)》易错指导。

初中数学解直角三角形的应用(2)易错指导

1.是否准确把握课型

要注意本节课题本中仅出现一道例题,并且要求中体现的针对性要求为对于解题思路的总结,很明显本节课为一节习题课。那么就需要我们从习题课角度出发进行授课。

2.解题步骤讲授是否合理

本节既然为习题课,那么重点必然便是解题的环节。从课题上便能够看出本课并不是第一节习题课,学生之前有一定的练习经验,那么本节课必然有独到之处,这也是教师在授课中亟待关注的。

进一步分析题本可以看出本节课是利用两次解直角三角形的过程进行解决问题的,那么和之前来说有一定区别,教师应当对这一点合理把控。

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面试过程:

1.候考:考生持面试准考证、身份证,按时到达考试地点,进入候考室候考。

2.抽题:按考点安排,登录面试测评软件系统,计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道,其余类别只抽取1道试题),经考生确认后,系统打印试题清单。

3.备课:考生持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案(或演示活动方案),备课20分钟。

4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟。

5.试讲/演示:考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示),时间10分钟。

6.答辩:考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间5分钟。

7.中职文化课(公共科目)类别考生面试与高中类别一致,报考中职专业课、中职实习指导、日语(初级中学)、俄语(初级中学)、心理健康教育(初级中学)、日语(高级中学)、俄语(高级中学)、心理健康教育(高级中学)、日语(中职文化课)、俄语(中职文化课)、心理健康教育(中职文化课)教师资格的考生面试时,需加试专业知识概述,时间5分钟。

8.评分:考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,填写《面试评分表》,经组长签字确认,同时通过面试测评系统提交评分。

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(责任编辑:zgjsks_myd)
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