《社会主义建设的起步》教案_教师资格面试高中历史,为大家进行录制教师资格面试备考系列视频,希望对各位考生有所帮助。以下为高中历史《社会主义建设的起步》教案。
高中历史《社会主义建设的起步》教案
一、教学目标
1.知道国民经济的恢复的史实,掌握“一五”计划和三大改造的内容,理解其特点和意义。
2.通过史料分析的方法,加强对建国初期我国严峻的经济形势的学习理解,提高分析概括能力;通过小组讨论理解“一五”计划的特点,提高自主合作探究的能力。
3.激发强烈的爱国主义情感和民族自信心,明确社会主义建设必须从国情出发,按客观经济规律办事。
二、教学重难点
1.教学重点:“一五”计划、三大改造的主要内容。
2.教学难点:“一五”计划的特点以及三大改造的意义。
三、教学过程
环节一:导入新课
复习导入法。
教师提问:上节课我们学习了中国民族资本主义的曲折发展,它经历了哪些阶段呢?
学生明确:初步发展,短暂春天,快速发展,日益萎缩,陷入绝境。
教师继续引导:那么进入新中国以后,我国的经济又会经历怎样的发展概况呢?顺势导入新课。
环节二:新课讲授
(一)国民经济的恢复
教师展示1949年工农业产量同历史最高水平的对比图,并提问:这一时期我国经济发展面临怎样的问题?是由什么原因造成的?

学生回答:新中国成立前夕,由于帝国主义长期掠夺和国民政府的肆意搜刮,加上多年战争破坏,国民经济全面崩溃。
教师继续追问:面对如此严峻的形势,我国又采取的哪些措施呢?最后取得了怎样的成果呢?
学生思考后回答:没收官僚资本,建立国营经济;稳定物价,统一财经;合理调整工商业。经历了三年的国民经济恢复,到1952年,工农业生产超过历史最高水平,为国家开展有计划的经济建设创造了条件。
教师补充:国民经济得到恢复后,党和政府为了进一步发展经济,开始进行有计划地经济建设,即第一个五年计划,旨在把我国建设成社会主义工业化强国。
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