《家庭联产承包责任制》教案_教师资格面试初中历史,为大家进行录制教师资格面试备考系列视频,希望对各位考生有所帮助。以下为初中历史《家庭联产承包责任制》教案。
初中历史《家庭联产承包责任制》教案
一、教学目标
【知识与能力】
了解家庭联产承包责任制的背景及实施过程,分析家庭联产承包责任制的意义。
【过程与方法】
通过小组讨论,理解家庭联产承包责任制的意义,提高团队协作和探究的能力。
【情感态度与价值观】
通过本课的学习,认识到改革对生产力的促进作用,树立为社会主义现代化建设作贡献的人生理想。
二、教学重难点
【重点】
家庭联产承包责任制的实施。
【难点】
家庭联产承包责任制的意义。
三、教学过程
环节一:导入新课
创设情境导入。
教师展示邓小平的图片,讲述:这是1979年1月1日《时代周刊》的封面,标题写着“邓小平,中国新时代的形象。”《时代周刊》为什么这样评价邓小平?邓小平做出了怎样的举措?顺势导入新课。

环节二:新课讲授
(一)背景
教师引导:改革开放以前,实行的是农民公社,土地归公社所有,农民没有生产自主权,都是集中劳动,实行工分制。这样的劳动形式产生了怎样的影响呢?
学生回答:干多干少一个样,农民生产积极性不高。
教师追问:面对这样的情况,中央很是头疼,为此,党中央是如何解决的呢?目的何在?
学生结合教材得出:中共十一届三中全会以后,党和政府实行改革开放政策。改革先从农村开始,以调动农民的生产积极性,促进农村经济发展。
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