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《丰富多彩的文化》教案进入阅读模式

《丰富多彩的文化》教案 进入阅读模式 点我咨询

2019-01-18 11:09:11| 来源:

教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段,撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼,教学目标究竟如何制定,教学重难点如何定位,教学方法如何选择,教学过程如何设计……这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。今天,中公教师特意为大家准备了一篇关于《丰富多彩的文化》的完整教案范例,希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。

一、教学目标

【情感态度与价值观】

学会欣赏别的国家、别的民族的优秀文化,追求“和而不同”的境界。

【能力目标】

能够通过搜集资料,来了解到每个国际独特的文化和习俗。

【知识目标】

知道文化的多样性和丰富性是通过各具特色的文化习俗表现出来;认识到不同民族有不同的文化,不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。

二、教学重难点

【重点】

文化的丰富性和多样性。

【难点】

正确认识各国文化的不同。

三、教学方法

活动法,问题探究法,合作讨论法。

四、教学过程

环节一:课堂导入

教师以提问的方式导入课堂:同学们,你们喜欢旅游吗?你都去过哪些地方?

(过渡句)今天,我们就一起就乘坐文化列车开启世界文化之旅。

环节二:新课讲授

(一)节日之旅

探究一:中国传统节日知多少?

提问:我们中华民族最隆重、热烈的节日有哪些?它们是怎么来的?在这些节日中都有哪些传统的食品?有哪些习俗?

全班分成小组,每组负责探究两种节日的来历、习俗和传统食品等。

小结:这些节日是我们国家和民族在长期的历史演进中,所形成的独具一格的文化传统。

探究二:外国传统节日知多少?

图片展示世界各国传统节日,学生猜节日名称,并说出这些节日所表达的文化内涵。

多媒体:西方圣诞节,西班牙奔牛节,巴西狂欢节,俄罗斯谢肉节,印度昆梅拉节

英国爱丁堡艺术节,泰国农耕节,墨西哥亡灵节等。

思考:世界上的文化有什么特点呢?

小结:1.节日是一种文化习俗,是国家和民族在长期的历史演进中所形成的独具一格的文化传统。世界上有多少个国家和民族,就会有多少种独特的文化习俗。

2.同样的节日也由于受到当地传统风俗的影响而呈现出本民族的特色,如不同国家的圣诞节。

(二)环球文化之旅

(过渡句)你最想去哪个国家呢?你对它有什么了解呢?

多媒体展示:题本上的图片

举例:日本——樱花,巴西——足球,埃及——金字塔

莎士比亚(英国),雨果(法国),萨达姆(伊拉克)

提问:中国的代表人物呢?这些代表人物对本国、本民族的文化有什么影响?

总结:1.不同国家和民族的不同文化,有着各自的标志和代表人物,这些人物被深深地打上了本国、本民族的烙印。同时,这些代表人物又把本国和本民族的文化推向世界。

2.形形色色、林林总总的文化,把大千世界装扮成一个百花盛开的大花园。

环节三:巩固提高

多媒体显示:春节,圣诞节,啤酒节,泼水节;罗马,比萨斜塔,自由女神,金字塔;邓小平,安徒生,贝多芬;巴西足球,邓亚萍,姚明;可口可乐,烤鸭等内容。

师生共同讨论,欣赏。感受世界上不同文化的魅力。

环节四:小结作业

师生共同回忆本课所学。

作业:看到了各国文化的多样性和差异性,那我们应该用什么样的态度对待这种不同的文化呢?

五、板书设计

 

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