初中音乐《隐形的翅膀》
一、考题回顾

二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
1.教师通过创设情境导入并设问:如果你们有一对翅膀,你们想要做些什么呢?
2.学生自由发言,教师评价并总结:看来同学们都非常渴望有一双翅膀,其实你们、我,我们大家都有一对翅膀,一对隐形的翅膀,它带领我们越过艰难险阻,跨过荆棘载途,飞向光明,飞向希望,接下来就让咱们一起学习这首《隐形的翅膀》。
(二)初步感知
1.完整的播放一遍作品,并设问:通过聆听思考这首歌曲的情绪与速度是怎样的?
2.学生自由发言:很优美动听,速度是中速。
教师评价并总结:同学们听得非常仔细,这首歌曲同学们可能都比较熟悉,它由王雅君作词作曲,张韶涵演唱。
(三)欣赏歌曲
1.朗读歌词,并设问:给你印象最深刻的歌词是什么?。
2.学生自由发言。(每一次都在徘徊中坚强,每一次都算很受伤也不闪泪光,我终于看到所有梦想都开花。)
3.教师追问:为什么选择这几句?学生自由发言。(从这几句歌词感受到只要坚强勇敢面对挫折,梦想就会实现。)
4.教师总结并评价:这位同学非常的好,还有没有同学有其他的想法?学生自由发言。(我终于翱翔,用心凝望不害怕,哪里有风就飞多远吧。)
免责声明:本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。
| 近期考试 | 报名时间 |
|---|---|
| 1月24日 -26日 | |
| 1月24日 -27日 | |
| 1月24日 -26日 | |
| 1月24日 -27日 | |
| 1月24日 -28日 |
01-08
01-08
12-22
12-22
12-22
12-22
02-16
02-16
02-16
02-16
02-16
02-16
02-16
02-16
02-16
02-16
02-16
02-16
02-16
02-16
02-16
02-16
02-16
02-16