小学音乐《请你唱个歌吧》
一、考题回顾

二、考题解析
【教学过程】
(一)激趣导入
在上课之前,教师互动和学生一起唱《你的名字叫什么》,教师总结通过刚刚这首歌曲认识到了各位同学的名字,也感受到了学生们的热情,那么今天就让老师带领着同学们一起来学唱今天的这首歌曲叫做《请你唱个歌吧》。
以此激发学生兴趣,导入今天的新课,《请你唱个歌吧》。
(二)感受体验
1.初步聆听:
接下来教师播放歌曲,询问学生,这首歌曲是几拍的,速度是怎样的?
通过学生回答教师进行总结:这首歌曲是一个由四三拍的歌曲,速度是中速欢快的。
2.复听歌曲
接下来教师询问学生这样的歌曲表现了一个什么样的画面。中公教育解析
教师演唱歌曲,请学生去聆听,之后请学生代表进行作答,可以得出,这首作品主要表现了小动物杜鹃在欢快的唱歌的场景。
(三)学唱歌曲
1.首先,教师带领学生,按照课下给出的发声练习进行训练,并作出要求,要求学生轻声高位坐直身体进行演唱。
2.其次发声练习结束之后,教师弹唱,学生进行小声哼唱,通过学生的小声哼唱,教师提出这首歌曲出现了跳音,学生在此处演唱的不是很准确。
3.接下来教师用小杜鹃活泼快乐的图片展示,加上动作拍手,以此相对应进行解决。当学生将节奏熟练之后,分别加入,2 1的音高进行演唱。
免责声明:本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。
| 近期考试 | 报名时间 |
|---|---|
| 1月24日 -26日 | |
| 1月24日 -27日 | |
| 1月24日 -26日 | |
| 1月24日 -27日 | |
| 1月24日 -28日 |
01-08
01-08
12-22
12-22
12-22
12-22
02-16
02-16
02-16
02-16
02-16
02-16
02-16
02-16
02-16
02-16
02-16
02-16
02-16
02-16
02-16
02-16
02-16
02-16