小学语文《小小的船》
一、考题回顾

二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
小朋友们喜欢看晴的夜空吗?(出示)图上画的是什么地方?这里有什么?月亮什么样?我们这种形状的月亮叫做什么?(月牙)
夜空这样美,有位小姑娘总也看不够用手托着小脸蛋,仰着头看天空(边描述边出示四肢皆能活动的硬纸板做成的小姑娘图片)看呀看呀,连眼都不眨一下,这时,奇妙的事发生了。小姑娘竟坐到了月亮上。这是怎么回事?小诗《小小的船》将告诉你答案。
板书课题:2.小小的船
(二)初步感知
1.初读课文,自学生字。独立学习。
2.二读课文、读准字音。小组学习。
3.三读课文,声音响亮,口齿清楚,不丢字,不加字。指名读——评议。
(三)深入研读
(明确要求)口齿清楚,声音响亮地读课文,不丢字,不加字,字音准确。背诵课文。
1.弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。中公教育解析
(教授月、儿——注意笔顺)
(1)提问:“弯弯的月儿”指的是什么?
(2)追问:①月儿什么样?像什么?②“小小的船”是什么?
(指名说,齐读:弯弯的月儿像小小的船。)
(3)比较:“弯弯的月儿”与“弯”的月儿有什么不同:
明确:“弯弯”的月儿比“弯”的月儿更弯、更让人喜爱。
(4)比较:“小小的船”与“小船”有什么不同。
明确:“小小”的般比“小”船更小、也更讨人喜欢。
(5)指导朗读
弯弯的月儿/小小的船。
小小的船儿/两头尖。
注意:口齿清,声音响,不丢,不加字,字音要准确。
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