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2018-11-19 17:20:02| 来源:

《两平行线间的距离》教案

一、教学目标

【知识与技能】

会用公式求两平行线之间的距离。

【过程与方法】

通过分析、推导得出两平行线之间的距离,提升推理能力。

【情感态度与价值观】

在计算两平行线间的距离得过程中,体会数学知识之间的联系。

二、教学重难点

【教学重点】

两平行线间的距离。

【教学难点】

两平行线间的距离公式推导。

三、教学过程

(一)引入新课

复习点到直线的距离,提出问题:两平行线之间的距离如何求呢?

引出课题。

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