小结:这就是青春期的生理变化。青春期是人生花季,是人成长的一个高峰期。下面,让我们共同观察青春期“生长高峰”图。(出示青春期“生长高峰”图。)
问题二:从图中可以看出,人的生长高峰期有几个?分别是什么时期?
同学们回答得非常好,大家再想一想,青春期又称作什么?根据生物课所学的知识,青春期是指哪个年龄阶段?它是从什么时期到什么时期的过渡?
小结:由此,我们可以得出青春期的定义。
活动二:生理变化有时会带给我们一系列的烦恼,下面,让我们一起说说自己的心理烦恼,好吗?(如果涉及第二性特征,可以用小纸条的形式写出来交给老师)。
小结:确实,进入青春期的同学们,随着生理的变化,我们身体会出现一系列的特殊的生理现象,如青春痘、变声、女孩出现月经、男孩出现遗精等现象,会给我们带来一系列的烦恼。
环节三:巩固提高
通过小组讨论的形式,让同学们进一步感受青春和青春期的变化。引导学生将所学知识、所获得体会、感悟,用于自己的实践,真正做到学有所感、学有所得。
环节四:小结作业
总结:这节课我们了解了青春期的基本生理特征,认识了青春期的心理特征。
请大家以“我的青春我做主”为题,写一篇小论文。
五、板书设计

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