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全国教师资格统考《政治学科知识与能力(初中)》模拟试卷二【答案】进入阅读模式

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2018-10-09 14:43:19| 来源:

28.【答案】C。解析:本题主要考查学生对犯罪行为的认识和理解。题干中扈某的行为具有严重社会危害性,触犯了刑法,受到了刑罚处罚,因此是犯罪行为。生活在法治社会,我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人,①③④符合题意。②观点错误,排除。故选C。

29.【答案】B。解析:此题旨在考查学生对法律服务机构的认识,主要考查学生的认知和识记能力。根据所学,为我们提供法律援助的部门有法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心,所以①②③④观点都正确,正确答案选B。

30.【答案】C。解析:富兰克林的这句话启示我们在某些具体的情境下,也可以说一些善意的谎言。C的说法正确且符合题意,应入选。AB的说法都是正确的,但材料没有体现信守承诺;D的说法也是正确的,但是讲诚信也要根据具体的情境,做出诚信的正确选择。这三项应排除,故该题选C。

二、简答题(本大题共2小题,每小题12分,共24分)

31.【参考答案】

材料一反映了大学生在道德修养中认识和行为之间的差异(知易行难)。材料二说明,少数大学生的缺乏诚信引起了用人单位对大学生群体普遍的不信任,这甚至会影响到大学生的就业。

道德修养即个体在道德意识、道德行为方面,自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我审度、教育、锻炼、改造和完善的活动。

大学生提高思想道德修养的意义:有助于正确解决社会道德要求与个人选择能力和践行能力之间的矛盾;解决自己内在思想品质中新旧道德因素之间的矛盾,培养高尚的道德品质和道德情操,适应社会进步和个人完善的需要。

提高道德修养的途径方法:提高道德修养的自觉性;与社会实践相联系;学习借鉴前人的积极有效的修养方法,如学思并重、省察克治、慎独自律、积善成德、知行统一等。

32.【参考答案】

(1)努力开发教师中的课程资源。

(2)努力开发学生中的课程资源。

(3)丰富和拓展教材资源。

(4)重视学生的课外实践活动。

(5)充分利用校内资源。

(6)重视利用校外资源。

(7)链接现代信息资源。

三、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)

33.【参考答案】

此教学设计锻炼了学生的自学能力,能够充分发挥学生学习的积极性与主动性,遵循了课标中使学生成为学习的主体的要求。

老师的教学方法属于提纲导读式教学,对于高年级尤其初高中学生运用得当的话,会产生很好的教学效果。首先是教师提出问题,让学生带着问题阅读教材。此教师在问题的设计上非常精简,并且层次感很强;对学生阅读教材有所引导。不仅让学生学会了读教材,也是提高学生自主学习能力的重要途径。对于一些较易的问题,阅读过程中学生就能够解决,不理解的可以做标记,之后听老师认真讲解,这样让学生的学习更有针对性。

34.【参考答案】

(1)第一,评价要客观、公正,要准确记录和描述学生的学习状况和思想品德发展状况,调动学生道德学习的积极性。

第二,评价不仅要重视结果,更要注重发展、变化的过程。要将形成性评价与终结性评价结合起来,突出形成性评价。

第三,要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用,使评价成为学生、教师、家长等共同参与的交互活动,使评价过程成为促进学生.教师共同发展的过程。

第四,要注意评价的导向性,不能用单一的知识性考试作为对学生思想品德课程学习质量评价的唯一方式,警惕应试倾向的评价方式,避免评价方式偏离课程的目标和理念。

(2)第一,答案①中,学生认为“市民道德素质较低”的观点太绝对,“与人为善”的观点也不确切,而且原因分析不全面,市民不能及时归还的一些现实问题,如租赁站点设置不合理、租赁时间设置不合理等。

第二,答案②中,学生只分析了黑车车主方面,以及管理部门的角度去分析原因,没有紧紧围绕题目要求“部分市民行为”去做分析原因和认识,分析角度不准确。

第三,答案③中,增强主人翁意识,积极参与社会管理,做负责任的公民。答案内容太空,没能联系生活实际以及学生个人情况,具体阐述。

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(责任编辑:zgjsks_ld)
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