活动二:查看资料
教师PPT展示下列资料,帮助学生进一步了解法律是如何起到规范作用的。
法律伴随我们的一生。自从来到人世间,首先享有的法定权利是人身权利,以及获得父母抚养和教育的权利;从儿童、少年到青年,我们有接受义务教育的权利和义务;具备劳动能力时,有劳动的权利和义务;达到法定年龄,依法享有选举权和被选举权,有服兵役的义务,有登记结婚的权利,有赡养扶助父母的义务,我们在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有依法从国家和社会获得物质帮助的权利;在告别人世前,还可根据法律规定立下遗嘱,将属于自己所有的合法财产待死后转移给他人所有。
2.法律具有保护作用
过渡语:法律的作用很多,法律不仅具有规范作用,还有保护作用,什么是它的保护作用呢?
教师展示两个情景:

教师提问:你和你的家人有过类似的经历吗,如果有,请分享一下。并且请大家思考一下,假如没有相关法律规定,小叶能获得赔偿,小静能获得工资的三倍报酬吗?
学生自由发言,教师进行总结:法律具有保护作用,日常生活离不开法律,法律是我们生活的“卫士”。我们享受权益,需要法律的保护。学法、守法、用法,是我们应尽的责任。
环节三:巩固提高
“没有规矩,不成方圆”,这句话告诉我们什么道理?
学生思考并回答。
教师总结:制定法律就是要在生活的方方面面为人民设立规矩,以此来保障生活的有序和谐。在现代生活中,没有法律是难以想象的。法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。同时,它还是评价人们的行为是否合法有效地准绳。
环节四:小结作业
小结:师生一起总结今天学习的内容:今天学习了生活离不开法律方面的知识,知道了法律可以规范人们的行为,法律具有保护作用。
作业:预习下节课内容《谁都不能违法》。
五、板书设计
生活离不开法律
1.法律具有规范作用
2.法律具有保护作用
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