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《神奇可爱的动画》教学设计进入阅读模式

《神奇可爱的动画》教学设计 进入阅读模式 点我咨询

2018-08-22 16:51:41| 来源:

一、教学目标

【知识与技能】

了解动画表现形式、动画制作的过程,熟知动画造型特点,并根据掌握动画造型的表现方法进行创作。

【过程与方法】

通过欣赏、观察、分析和讨论,了解动画的表现形式、制作形式,学习“动漫”造型的表现方法。

【情感态度与价值观】

通过动画欣赏和制作提高想象力和动手实践能力。

二、教学重难点

【教学重点】

掌握动画造型特点及造型表现方法。

【教学难点】

根据小故事,创作单页动漫角色或分格式连环画。

三、教具准备

多媒体课件、水粉颜色与绘画工具等。

四、教学过程

活动一:播放视频,导入新课

视频导入,教师播放多个动画片段,请学生回答自己喜欢哪一个动画片段,以及喜欢的理由。

学生交流回答,揭示课题:《神奇可爱的动画》。

活动二:赏析作品,分析特点

(一)了解动画

1.动画表现形式

①利用课件出示动画形象,并讲授动画原理:动画是利用视觉暂留现象,通过连续展示一系列画面,造成视觉形象变化的图画艺术。

②引导学生进行观察动画图片,并提出问题“动画最常见的类别以及表现形式有哪些?”

学生回答,教师总结:动画常见的类别有手绘动画、电脑动画及利用木偶、剪纸等制作的动画;表现形式有三维动画和平面动画。

2.动画特征

动画与漫画的手法十分相近,动画主要有什么特征?

学生回答,教师总结:幽默、夸张和富于幻想。

(二)小组合作,欣赏、讨论动画造型特点

1.动画特点

①根据收集感兴趣的角色造型,分析其外形比例,不同角度、表情变化采用了怎样的夸张变形手法?

学生总结:造型简洁夸张;色彩单纯鲜艳;形象拟人。

②简单手绘,或利用电脑绘制某人、某动作的一组基本动作连续图,感受动画的视觉原理。

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(责任编辑:zgjsks_ld)
THE END  

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