2018福建教招考题?—学校教育制度
把握考情,直击考点,考题?。为帮助大家备考,为大家梳理福建教师招聘教育学中学校教育制度这一章中的考情、考点,祝您轻松决胜18年福建教招。

一、考情介绍
根据近九年的考题分析可知,“学校教育制度”这一章以客观题考查为主,主要有单选题、填空题和判断题,每年出题量在一至两道题。客观题主要考查对知识点的识记,难度系数为一颗星容易题,考生需要准确记忆相关考点,灵活运用。
二、考题再现
(一)单选题
1.【2011试题】中国近代第一个正式施行的学制是( )。
A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制
1.【答案】B。解析:壬寅学制是中国首次颁布的第一个现代学制,但没有实行;癸卯学制是中国开始实施的第一个近代学制或实行新学制的开端;壬子癸丑学制是南京临时政府颁布的;壬戌学制叫新学制或六三三学制。故中国近代第一个正式施行的学制是癸卯学制。故本题答案为B。
2.【2012试题】“教育主体确定,教育对象稳定,有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入( )。
A.前制度化教育阶段 B.制度化教育阶段
C.非制度话教育阶段 D.学校萌芽阶段
2.【答案】A。
3.【2013试题】联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出,面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和( )。
A.学会关心 B.学会生存 C.学会创造 D.学会交往
3.【答案】B。解析:“终身教育建立在4个支柱基础上”,这“4个支柱”是指:“学会认知”、“学会做事”、“学会共同生活”和“学会生存”。故本题答案为B。
4.【2013试题】现代学校教育制度最早产生于( )。
A.中国 B.印度 C.美洲 D.欧洲
4.【答案】D。解析:现代学校教育制度最早发源于中世纪末期文艺复兴前后的欧洲。故本题答案为D。
5.【2013试题】具体规定国家各级各类学校性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此之间的关系的是( )。
A.学制 B.培养目标 C.教育方针 D.课程计划
5.【答案】A。解析:学制是一个国家各级各类学校的总体系,具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、修业年限及它们之间的相互关系。故本题答案为A。
6.【2015试题】从形态上看,我国现行的学校教育制度是( )。
A.单轨学制 B.双规学制 C.分支型学制 D.综合型学制
6.【答案】C。解析:我国现行学校教育制度会有职业教育和普通教育之分,属于分支型学制。故本题答案为C。
(二)填空题
1【2013试题】1965年联合国教科文组织正式采纳了法国人保罗·郎格朗提出的________________思想,这个思想成为许多国家教育改革的一种指导理论。
1.【答案】终身教育。
2.【2016试题】现代教育制度发展的趋势之一是普通教育与_______________朝着相互渗透的方向发展。
2.【答案】职业教育
(三)判断题
1.【2015试题】我国现代第一个学制是1904年清政府颁布的《奏定学堂章程》。( )
1.【答案】×。解析:我国第一个现代学制是《钦定学堂章程》即《壬寅学制》,是第一个颁布但未实施的现代学制。
三、考题?
(一)选择题
1.国民教育制度的核心与主体是( )。
A.学校教育制度 B.社会主义制度 C.共产主义制度 D.社会政治经济制度
1.【答案】A。解析:学校教育制度,简称学制,是国民教育制度的核心与主体。
2.我国近代教育制度兴起的标志是( )。
A.废科举,兴学校 B.京师大学堂 C.学堂的出现 D.《奏定学堂章程》的颁布
2.【答案】A。解析:我国近代教育制度兴起的标志是清朝末年的“废科举,兴学校”。
3.被视为衡量一个国家的文明标志之一的是( )。
A.学前教育 B.义务教育 C.高等教育 D.终身教育
3.【答案】B。解析:义务教育是国家用法律形式规定的、对一定年龄儿童实施确定年限的学校教育。自19世纪中叶,一些欧美国家颁布了初等教育的义务教育法以后,义务教育逐步成为国际潮流,被视为衡量一个国家是否文明的标志之一。现在世界上有近三分之一的国家提出了年限不等的普及义务教育目标。
4.现代学校教育制度改革的趋势有( )。
①学前教育小学化
②提早入学年龄,延长义务教育年限
③普通教育和职业教育分化越来越明显
④终身教育越来越重视
⑤高等教育的类型日益多样化
A.只有2条正确 B.只有3条正确 C.只有4条正确 D.全部正确
4.【答案】A。解析:现代教育制度的发展趋势:①加强学前教育并重视与小学教育的衔接;②强化普及义务教育并延长义务教育年限;③普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展;④高等教育的类型日益多样化;⑤学历教育与非学历教育的界限日益淡化;⑥教育制度有利于国际交流。
(二)填空题
1.________________是适合科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的一种教育思想,它的本质在于,现代人的教育应该是贯彻人的一生的教育。
1.【答案】终身教育
(三)判断题
1.在教育中,尊重人的个性是智慧的开端( )。
1.【答案】√。
2.双轨制主要存在于19世纪的亚洲国家。( )
2.【答案】×。解析:双轨制主要存在于19世纪的欧洲。
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