气质分为不同的类型,主要的类型有胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质,我们一起学习一下不同类型的特质以及优缺点。
多血质类型的特征是:情绪不稳定、情感的发生迅速而易变,思维语言迅速而敏捷、活泼好动。在情绪反应上表现为快而多变,但不强烈,情感体验不深,但很敏感。在行为方面表现为活泼好动、机敏、爱参加各种活动,但常常有始无终。该类型的人适应性强,善于交际,待人热情,学习上领会问题快。但也表现出轻率不忠诚的特点。对于多血质的学生可以适当的给予较多的活动任务,并使他们从中得到更多的教育,要求他们养成踏实、专一克服困难的精神。要注意在刻苦钻研、有始有终、严格要求等方面的心理修养。
黏液质类型的特征是:性情沉静,情感发生缓慢而微弱,不外显,动作迟缓、沉默寡言。该类型的人在情绪方面表现为沉着平静、平稳和不易激动,很少发脾气,情感很少外露。在行为方面表现为沉默寡言,面部表情单一,心怀宽广不计小事以及能委曲求全。活动中表现为有条有理,坚韧不拔。这种人容易形成勤勉以及实事求是的精神,但也可能发展如消极等不良品质。对于粘液质的学生进行教育要更加耐心,容许他们有充足的时间去考虑问题和作出反应。
抑郁质类型的特征是情感脆弱、情感发生缓慢还持久,就这种类型特征的人在情绪方面表现为情感不易老化以及比较平静。情感脆弱、易神经过敏,容易变得孤僻。在行为方面表现为动作胆小以及不喜欢抛头露面,反应迟钝。这种人易形成伤感、沮丧忧郁以及深沉的不良心理特征。对于抑郁症的学生,要更多的关心他们,体谅他们,鼓励他们多参加活动,不要当众指责他们。
胆汁质类型的特征是冲动、情感发生快、强烈而持久,动作迅速而强烈,对自己的言行不能控制,反应迅速快,但不灵活。具有这种类型特征的人,在情绪反应上易受感动,情感一旦发生就很强烈,久久不能平静,暴躁、易怒,情绪不能自我控制。在行为方面的表现为积极参加各种活动,有创新精神、工作积极,遇到困难时能以极大毅力去克服困难。胆汁质的优点是有毅力、积极热情,不良表现是缺乏自觉性、粗暴和急躁以及易生气,对于胆汁质的学生要注意培养他们的自我克制能力,要注意在耐心和自己力等方面的心理修养。
对于这一知识点,大家要能根据描述选择不同气质类型。更多教师招聘教育心理学考点,可查看中公教师网-教育心理学频道。
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