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教招常考知识点——教学方法(以语言传递为主)进入阅读模式

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2017-08-18 16:00:39| 来源:

教学方法一直以来都是教师招聘的考试重点,题型多变,内容考察灵活,重在理解,教学方法主要分成四大类,而其中考的最多的却是以语言传递为主的这一大类,因此接下来就这部分知识进行介绍。

1.讲授法

指的是老师运用口头语言系统的向学生传授知识的一种方法。这也是在现在学校中用的最广泛也最普遍的一种方法,包括讲述、讲解、讲读和讲演。

讲述:教师运用生动具体的语言对教学内容做系统叙述和形象描述,一般在人文学科运用的较多。

讲解:教师运用通俗易懂的语言对教材内容进行解释、说明、论证,一般在自然学科运用的比较多。

讲读:教师把讲述、讲解同阅读教材有机结合,讲、读、练、思相结合,不仅在人文学科,也可在自然学科中运用。

讲演:以学说或者报告的形式在较长的时间内系统的讲授教材内容,一般会用在大学的讲座中。

讲授法最大的优点就是能在短时间之内系统的传授知识,但不利于学生主动性的发挥。

2.谈话法

也叫问答法,顾名思义,就是教师按照一定的要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式获得知识或者巩固知识的方法,分为复习谈话和启发谈话,所以如果一味的说“谈话法是一种启发式的教学方法”那就是不对的。

谈话法能够照顾到每个学生的特点,能够提高学生的语言表达能力,还能让老师了解学生的学习程度,检验自己的学习效果,但是谈话法也不是适用于所有学生,他有一个前提就是学社个要有一定的知识基础。

3.讨论法

是学生在教师的指导下为解决某个问题进行探讨、辩论,从而获取知识的一种方法。因为讨论发能充分的发挥学生的主观能动性,每个学生都能发表自己的看法,所以有利于学生的集思广益、互相启发,加深理解。

但是讨论法也不是适合所有阶段的学生,因为它需要学生具备一定的理解力,还需要具备一定的基础,所以在高年级用的比较多。

4.读书指导法

这是一种让学生自学的方法,由教师指导学生阅读教科书和参考书。通过这种方法能够教给学生读书的方法,组织学生交流心得,让他们学会自己按照方法来读懂课文,感受语言。

这几个方法可以通过下面表格更直观的区分:

从以上的表格中能够清晰得出每个方法的基本特点,在做题的时候就可以根据特点做出正确的判断了。

以上就是教招常考知识点——教学方法(以语言传递为主)知识点介绍,更多教师招聘教育学考点,可查看中公教师网-教育学频道。

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