1.简单说一说三角形内角和的推导过程?
【参考答案】
首先把一个三角形的三个角剪下来,然后再拼一拼,拼成一个平角。从而总结出三角形的内角和是180°。
2.在本节课的教学过程中,你是如何设计探究过程的?
【参考答案】
在教学过程是,我是根据学生已有的认知顺序,通过学生比较熟知的直角三角板每一个内角的度数,然后求和得出三角形内角和是180°,然后再让学生测量锐角、钝角三角形的内角和的度数,最后猜想出三角形的内角和是180°。最后通过剪切,拼成一个平角,得出三角形的内角和是180度。在整个过程中学生分组讨论,充分参与,自己建立概念,深刻的体验使学生感受到获得新知的乐趣,从而达到本节课的教学目标。
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