一、考情分析
在全国的教师招聘考试中,似动知觉知识点非常重要,考查题型主要以单选题为主,题干一般呈现一个例子,让考生判断是属于哪一种似动知觉。
在考试的过程中,考生容易搞不懂诱发运动和运动后效之间的区别,通过以下的讲解做出区分。
二、知识详解
似动知觉是将实际不动的物体知觉为运动的,或在没有连续位移的地方看到了连续的运动。似动知觉的主要形式有以下四种。
(一)动景运动
动景运动是指当两个刺激物按一定的空间距离和时间间隔相继呈现时,人就会感觉到一个刺激物在向另一个刺激物做连续运动。用图示的方法来说,如果“ooooo”,代表了五盏大小完全相同的小灯,先打开了第一盏,然后关掉,相隔很短的时间打开第二盏,再关掉,依次往下推,一直到第五盏灯,这时就会感觉从第一盏灯在向第五盏灯做连续位移。在考试的中,经常出现关于霓虹灯的例子,霓虹灯以一定的速度相继在人们的眼前变亮时,就会感觉在做连续运动,这也是一种动景运动。
(二)诱发运动
诱发运动是指由于一个物体的运动使相邻的一个静止的物体产生运动的印象。如果在暗室里面呈现一个发亮的框架和一个光点,并让框架向右移动,那么,我们似乎看到光点向左运动。在考试中常出现关于火车的例子,我们在坐火车的时候,如果我们所在的这列火车还没有动的时候,而旁边的火车已经启动了,这个时候就会感觉到我们所坐的这列火车在向相反的方向移动,这种运动就是诱发运动。
(三)自主运动
如果你在黑暗的房间紧盯一个燃烧的烟头,过一段时间后,便会感觉它似乎在不停地游走。这是自主运动的典型例。自主运动的产生是有一定的生理机制的,应为运动是相对的,在白天,我们能知觉物体在运动,是因为有参照物,但是黑暗的房间,由于缺少参照物,我们盯着一个物体看着的时候,注意的起伏导致我们产生似动知觉。
(四)运动后效
运动后效是指在注视向一个方向运动的物体之后,如果将注视点转向静止的物体,那么会看到静止的物体似乎向相反的方向运动。在心理学上所讲的“瀑布效应”就是这个原理,如先看朝下运动的瀑布之后,再看到旁边的树木,就会觉得树木好像在向上运动。如山东省曾经出过的一道试题:“在桥上看流动的河水之后,再把目光转向路边静止的树木,就会感觉到树木是运动的。”这就体现在运动后效。
在考试中容易混淆的是诱发运动和运动后效。同样是坐火车,如果我们所在的这列火车还没有动的时候,而旁边的火车已经启动了,这个时候就会感觉到我们所坐的这列火车在向相反的方向移动,这种运动就是诱发运动;当我们所坐的这列火车还未开动时,看到左边的火车往前开了,这个时候再看右边的火车就会感觉是往后开的,这种运动就是运动后效。总之,诱发运动是同时进行的,运动后效的是相继进行的。
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