小学语文《学弈》答辩题目及解析
《学弈》在历年教师考试里经常遇到,很多考生和学员经常不知道如何回答语文专业知识的问题,所以中公教师特意为大家准备了关于《学弈》的答辩解析,希望能够帮助大家理解本课需要掌握的重点知识。
一、简介孟子。
【参考答案】
孟子(约公元前372年-约公元前289年),姬姓,孟氏,名轲,字子舆,战国时期邹城(今山东邹城市)人。伟大的思想家、教育家,儒家学派的代表人物,与孔子并称“孔孟”。
韩愈《原道》将孟子列为先秦儒家继承孔子“道统”的人物,元朝追封孟子为“亚圣公”,尊称为“亚圣”,其弟子及再传弟子将孟子的言行辑录成《孟子》一书,属语录体散文集,是孟子的言论汇编,由孟子及其弟子共同编写完成,倡导“以仁为本”。代表作有《鱼我所欲也》、《得道多助,失道寡助》和《生于忧患,死于安乐》,《寡人之于国也》编入高中语文教科书中。
二、说5-6句孟子的名言名句。
【参考答案】
1.君子以仁存心,以礼存心。仁者爱人,有礼者敬人。爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。
2.故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
3.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
4.谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣!
5.杀一无罪非仁也,非其有而取之非义也。
6.自暴者,不可与有言也;自弃者,不可与有为也。
三、你本堂课的教学目标是什么?
【参考答案】
【知识与能力】
正确、流利、有感情地朗读课文,初步感受文言文的语言特点。
【过程与方法】
通过学生小组合作探讨,掌握学习文言文的方法,锻炼自主、合作、探究的能力。
【情感态度与价值观】
了解我国灿烂辉煌的古代文化,理解本文深邃的寓意。
四、如何使你的文言文教学变得有趣?
【参考答案】
由于文言文在表达方式上与现代文有很大的差距,所以很多文章晦涩难懂,学生不乐于学习。俗话说得好:“兴趣是最好的老师。”所以文言文教学中需要采用多种方式激发起学生的学习兴趣,我通常会采用这样几种方式吸引学生注意力,激发学生学习文言文的兴趣:
1.故事激趣。由于我所面对的学生群体是小学生,根据小学生的身心特点可以了解到,他们对于故事非常感兴趣,所以可以通过讲故事的方式激发起他们的学习兴趣,顺势导入新课。
2.情境激趣。由于现代科技发达,教师在授课时要善于调动多种多媒体来活跃课堂氛围,比如播放图片、音频、视频等,这些教具能够快速吸引学生注意力,激发起学生学习本堂课的兴趣。
3.活动激趣。很多文言文中都会出现多位主人公,可以组织学生角色扮演课本剧,增强学生的课堂参与感,激发学生理解文章内容的兴趣。
五、本课的重难点分别是什么?
【参考答案】
【重点】
感受文言文的语言特点。
【难点】
体会文章深邃的寓意。
以上就是小学语文《学弈》答辩题目及解析,希望对各位有所帮助。更多招教面试资料可查看中公教师网-教师招聘面试频道。
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