18.教师公正的内容包括( )。
A.尊重学生的人格 B.坚持真理
C.秉公办事 D.奖罚分明
19.国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务可以分为( )
A.初级职务 B.中级职务 C.高级职务 D.特级职务
20.《义务教育法》中规定,我国现阶段教育的“两全”是( )。
A.中小学教育 B.促进学生全面发展
C.面向全体学生 D.全面发展基础教育
三、判断题
1.在世界教育史上,被认为是“传统教育之父”或“科学教育学的奠基人”的是赫尔巴特。( )
2.从我国教育目的表述可以看出,我们始终坚持德、智、体、美等方面全面发展的方向,始终强调教育与生产劳动相结合的方针。( )
3.师生关系在社会道德上是相互促进的关系。( )
4.因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生,尊重学生的差异,面向每一个学生。( )
5.德育过程是组织学生的活动和交往的过程。( )
6.“儿女不嫌母丑”这表现的是情感。( )
7.概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式:概念形成和概念理解。( )
8.任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。( )
9.由于教学活动是以间接认识为主,因而直接经验相对来说可有可无。( )
10.对于大多数学习而言,分散复习的效果优于集中复习。( )
11.不会进行教学反思的老师,就不能成为一名优秀的教师。( )
12.强调教师做学生学习的促进者,表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求了。( )
13.学生是学习的主体,是具有能动性的教学对象。( )
14.心理健康就是没有心理疾病。( )
15.良好的集体本身就具有巨大的教育力量。( )
16.我国新课程改革提出以后,小学以分科课程为主,初中阶段以综合与分科课程相结合为主。( )
17.教师批评和抑制有害于学生健康成长的现象,是教师依法执教的体现。( )
18.少年期是多事之秋,心理学家称之为危险期,因此,对这一阶段的少年一定要严加看管。( )
19.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出,要构建体系完备的终身教育,学历教育和非学历教育要协调发展,职业教育和普通教育应独立发展,职前教育和职后教育应有效衔接。( )
20.凡具有中华人民共和国国籍适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族、家庭财产情况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利,并履行接受义务教育的义务。( )
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