游戏是幼儿教师资格考试中最为常见的一类考题。在备考过程中,考生经常出现不会设计、不会玩、玩的尴尬的情况。这里,为大家介绍一些巧妙化解尴尬的方法:
一、积累现成经典游戏
可以巧妙的将游戏中的主人公替换为题目要求的主人公。
1.丢手绢
开始前,准备几块手绢,然后大家推选一个丢手绢的人,其余的人围成一个大圆圈蹲下。游戏开始,被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢,然后迅速起身追逐丢手绢的人,丢手绢的人沿着圆圈奔跑,跑到被丢手绢人的位置时蹲下,如被抓住,则要表演一个节目,可表演跳舞、歌谣、讲故事等。
2.地雷爆炸
游戏前先用猜拳决出一个为追逐者,其余幼儿为逃跑者。逃跑者可以四散跑,追逐者只要能捉到一个人就算胜利。逃跑者保护自己的办法就是,快被捉住时,可以立即蹲下说"地雷":追逐者就必须停止追他,另找目标追逐。而"地雷"只能远地不动地蹲着,等其他人来拍一下,并喊"爆炸",才被解救,继续做逃跑者。被捉住者为第二轮游戏的追逐者。
3.老狼老狼几点了
参加游戏的幼儿在横线后站成一横排,请一个幼儿当老狼,站在横线前。游戏开始时幼儿与扮老狼的人一起往前走,并齐声问:“老狼老狼几点了?”老狼回答说:“一点了。”然后又问:“老狼老狼几点了?”老狼回答说:“两点了。”这样继续下去,直到老狼答“天黑了”或“12点了”时,幼儿就转身向横线跑,老狼转身追捕,但不能超过横线,在横线前被拍到的为被抓到者。
几次游戏之后教师可以另选一人当老狼,游戏重新开始。
二、利用身边的材料创编
从幼儿的动作发展的角度进行创编:走、跑、跳、攀、爬、钻、投掷。利用题目中所提供的素材,从幼儿的动作角度,实现一物多玩。
无论是哪一种方法,希望考生在考场中能够临危不乱,遇到游戏后及时分析已掌握素材,顺利通过试讲展示,从而获得佳绩!
以上介绍了幼儿教师资格面试之游戏活动设计,希望对各位考生有所帮助。
中公教育解析
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