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2016下半年数学教师资格证面试试题(精选)进入阅读模式

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2017-01-07 12:17:20| 来源:中公教育

考题:高中数学《子集》

一、考题回顾

教师资格证面试试题

二、考题解析

高中数学《子集》主要教学过程及板书设计

教学过程

(一)创设情境,导入新课

思考:实数有相等关系、大小关系,如:5=5,5<7,5>3,等等,类比实数之间的关系,你会想到集合之间的什么关系?

(二)探究新知

出示例题:观察下面几个例子,你能发现两个集合之间的关系吗?

教师资格证面试试题

板书设计

教师资格证面试试题

答辩题目解析

1.真子集的定义是什么?举例说明。【专业知识问题】

【参考答案】

教师资格证面试试题

2.在本节课的教学过程中,你是如何设计探究子集、真子集定义的?【教学设计问题】

【参考答案】

在教学过程是,我是根据学生认知的先后顺序,通过观察――讨论――再观察――再讨论,一环扣一环的教学。让学生认识子集的概念,进而举出一个特例,让学生发现其中的不同之处,并设计分组讨论,充分参与,自己建立概念,深刻的体验使学生感受到获得新知的乐趣,从而学会子集、真子集的定义。

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(责任编辑:马莉娟)
THE END  

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