高中数学《函数的单调性与导数》
一、考题回顾

二、考题解析
高中数学《函数的单调性与导数》主要教学过程及板书设计
教学过程

板书设计

答辩题目解析
1.怎样利用导数求函数的单调区间,举例说明。【专业知识问题】
【参考答案】

2.在本节课的教学过程中,你是如何设计探究函数单调性与导数的关系?【教学实施问题】
【参考答案】
在教学过程中,我根据学生认知的先后顺序,通过提问――观察――讨论――再提问――再观察――再讨论,一环扣一环的教学。让学生分组讨论,充分参与,自己建立函数单调性与导数的关系,深刻的体验使学生感受到获得新知的乐趣,从而达到本节课的教学目标。
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| 详见公告 | |
| 1月24日 -26日 | |
| 1月24日 -27日 | |
| 1月24日 -26日 | |
| 1月24日 -27日 |
01-08
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12-22
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02-19
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