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教资考试幼儿中班艺术领域音乐活动试讲:《大鹿》进入阅读模式

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2016-12-28 11:32:54| 来源:中公教育

2.在教幼儿学唱歌曲时要注意教学步骤,不能直接教唱,要从理解歌词、读歌词、按节奏说歌词再到学唱一步一步进行。

3.要求中须为歌曲编配律动,律动环节要在试讲中有所体现,不可用其他方式弥补。

【活动范例】

中班音乐活动《大鹿》

一、活动目标

1. 欣赏歌曲,能借助图谱记忆歌曲《大鹿》歌词。

2. 有表情的表现歌曲内容并感知歌曲中力度、速度等音乐要素的变化,为歌词创编动作。

3. 体会角色情感,体验合作表演的快乐。

二、活动重难点

活动重点:学会演唱歌曲,能用肢体表现音乐形象。

活动难点:体验音乐带来的快乐,歌曲演唱清晰,节奏准确。

三、活动准备

钢琴、伴奏音乐、动物头饰

四、活动过程

(一)活动导入

活动开始,教师组织幼儿坐好,声情并茂的为幼儿讲诉故事。在听一听、想一想的过程中激发幼儿参与活动的兴趣。

师:“小朋友们,你们看过《熊出没》的动画片吗?还记得动画片里的主人公光头强吗?这天啊,光头强去森林里找小熊熊,他没找到熊熊们,却看到一只小兔子,于是他追呀追,小兔吓得就跑呀跑,经过大鹿家时得到大鹿帮助,它们齐心协力终于赶跑了猎人。后来人们把这个故事改编了歌曲,歌名叫《大鹿》。今天,老师就教你们唱这首歌。”

小贴士:爱听故事是幼儿的天性,在听故事中,放飞她们的想象力。在活动一开始为幼儿在讲故事,最大限度地调动幼儿创造的积极性和主动性,为音乐活动的顺利开展做铺垫。

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(责任编辑:zhangjp)
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