自教师资格证考试施行全国统考以来,学科知识的重视程度越来越高,其中化学实验知识便成为重要的备考内容,以下是关于实验相关的题量与分值统计:

在以往考察内容中,主要考查了化学实验常用仪器的主要用途和使用方法、化学实验的基本操作,在案例分析题和诊断题目中考察的则主要是综合性较强的鉴别、制取等实验原理及操作。因此对这些知识,考生应当重点复习。以下为重点考试内容——常用物质分离提纯的具体操作方法知识进行梳理。
知识梳理:
(一)分离提纯常用的物理方法

(二)分离提纯常用的化学方法

例题精析:
1.欲将氯化钠、沙子(主要成分为SiO2)、碘三种物质组成的固体混合物分离,最科学的操作顺序是( )。
A.溶解、过滤、加热(升华)、蒸发(结晶)
B.加热(升华)、溶解、过滤、蒸发(结晶)
C.加热(升华)、溶解、蒸馏、结晶
D.溶解、结晶、过滤、加热(升华)
【答案】B。解析:加热使碘升华,分离出碘;加水溶解,过滤,分离出不溶物沙子;最后将溶液蒸发,析出晶体NaCl。分离物质的原则是:各成分不能在分离过程中有所损失。若先溶解,则碘也会溶解一部分。
2.为提纯下列物质(括号内的物质为杂质),所选用的除杂试剂和分离方法都正确的是( )。

【答案】A。解析:A.在酒精中加入生石灰与水结合成离子化合物,再蒸馏便可收集得到纯净的乙醇,A正确;B.由于乙醇与水互溶,以此达不到除杂的目的,B错误;C.由于酸性高锰酸钾溶液会将乙烯氧化成二氧化碳,所以除去乙烯的同时引入新杂质,C错误;D.由于溴和单质碘均能溶解于溴苯,达不到除杂目的,D错误。答案选A。
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