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2016-08-19 15:02:28| 来源:教师考试网

近期很多省份的教师面试正在如火如荼的进行,其中很多地区都是以试讲为主要的测查手段和方式,既然要试讲,首先要书写教学设计,只有设计好了自己的教学设计才能在试讲中讲的有条理,重难点突出,赢得这次考试,那么如何在短时间内书写一篇完整的教学设计呢?我们今天就来谈一谈如何做到短时间备课。

首先,熟悉教材,不管是试讲还是说课,都离不开对教材的熟悉,只有对教材有一个整体的把握,理清教材中的重难点,以及梳理出自己的教学内容,这里建议大家能够吸收教学参考用书中的授课思路和教学内容来,所以这部分就要求大家下功夫来梳理教材内容;

其次,熟能生巧。建议没有写过教学设计的同学从逐字稿开始写起,把自己的每一个环节和连接语都写下来,作为自己试讲中的一种体系,然后通过不断的练习进行熟悉,当中间的连接和过度能够较为流畅进行之后,就可以不用再写自己的详稿,开始把自己的逐字稿写成框架式的简案,只需要写自己的授课主要内容即可,无关紧要的话都可以省略,只要能够梳理出教材重难点即可;

再次,完善简案。当大家能够熟练的依据自己的简案进行讲课后,就要求大家能够通过简案来设计自己的板书,很多同学在试讲中都忽视了板书的重要性,板书可以体现自己的授课思路,也可以体现出本节课的教学重难点,所以要求大家设计自己的教学板书,当自己熟悉了教学内容后,并能够通过简案来试讲,那么这一阶段就要求大家不看自己的教学设设计来试讲,而是通过自己的板书来进行试讲,一方面可以少看教案,另一方面也能把板书清楚的书写下来,与自己试讲的内容形成一致。

最后,时间安排;比如20分钟的备课时间,就要求大家3分钟能够把教学目标和重点难点写出来,再用5分钟写教学过程,2分钟进行板书设计,剩下的10分钟进行教案的梳理,自己在座位上默默的在心里过一遍,只有自己讲一遍才能在考场上流畅的、完整的、清晰的试讲,做到心中有数,坦然面对考试。

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